为进一步加强学校特色课程建设，推进学校“新工科”特色创建，2月28日中午，学校召开选修课程及研究型课程教师会议，学校领导、全体选修课程及研究型课程任课教师参加。会议由教学副教导徐涛老师主持。

    徐涛老师首先介绍了本学期学校开设的选修课程，并着重就选修课程建设的着力点和结合点进行了详细的阐述。强调本学期选修课程开设需要重点关注特色课程打造与学生新工科素养培养、与学生的自身发展需要相结合，并就本学期选修课程开设的重点工作进行了部署。针对研究型课程，徐涛老师提出：研究课题的选择要进行全方面综合考虑，力求选题能结合学校特色创建并且能够助力学生进一步发展，学校将为学生的课题完成提供全方位保障。针对课程评价体系提出：做好过程评价，进一步关注学生的成长与发展，重点要探索通过评价促进新工科素养培育和新工科人才的早期发现。

    曾小敏副校长就开设选修课程对教师发展和学生成长的重要意义及选修课程的课堂管理流程及课堂呈现形式提出了要求。指出学校选修课程创设，特别是学校新工科特色课程打造不仅有利于学校的特色创建，更能为学生自身发展和价值体现探索出新的渠道。学校的选修课程作为学校特色课程创建过程中的先行先试，要从激发学生的兴趣出发，开展学生喜闻乐见的课堂，在促进学生成长的过程中也促进教师自身发展。

    李文斌校长指出，本次会议不仅仅是学校选修课程的启动会议，更需要所有任课老师通过此次会议能够提高自己的站位，从学校发展的角度出发进行特色课程的打造与创设，并在打造选修课程的实践过程中探索出一条行之有效的特色课程建设途径，用好学校区位优势，致力于学校优质发展，结合“新工科素养”培育，根据自己的学科，通过跨学科等多种形式，展现特色，实现“定位提级”、“要求提级”和“管理提级”，并在此过程中不断提升和完善自己，吃苦在前，在实践中习得。

     “新工科“”特色打造需要全校各方面的共同努力与参与，勠力同心，奋楫笃行。在全体储能人的不懈努力与坚持下，学校将会走上高质量发展的快车道，实现特色创建的有效突破。