为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，积极推进黄浦区小初高思政课一体化建设，通过项目化学习、数字技术赋能等方式，探索小初高思政课在教学内容、教学方法上的一体化衔接，进而提升思政课教学质量，提高思政课的吸引力与实效性。现举办相关教学实践活动，具体通知如下：

一、活动主题：“项目引领 数智赋能 一体贯通”

二、活动时间与地点

活动时间：2025年3月31日下午13:00——15:30

活动地点：格致中学（上海市黄浦区广西北路66号）

三、活动内容

（一）分学段教学展示（签到12:30开始，正式上课时间13：00——13:40）

1. 小学展示课

课题：《公民意味着什么③——我是中国公民》

执教教师：上海市黄浦区第一中心小学 赵珺 上课教室：格意楼底楼多媒体

2. 初中展示课

课题：《传承中华优秀传统文化，我们在行动》

执教教师：上海外国语大学附属大境初级中学 施莉 上课教室：格意楼A707

3. 高中展示课

课题：《人民群众是社会历史的主体——数智时代青年学生成长的思考》

执教教师：上海市格致中学 李美玲         上课教室：格意楼802教室

（二）教学研讨（13：50——15：20）（全体参加活动的教师在底楼多媒体教室集中）

主持人：许影琦 黄浦区教育学院 小学思政教研员

1.   学校领导致辞

2.   微报告：“项目引领 数智赋能 一体贯通”的黄浦思政教研实践

（吴立宏 黄浦区教育学院 高中思政教研员）

3.   微论坛：“项目引领 数智赋能 一体贯通”的课堂教学实践与思考

（主持：钱周雯 嘉宾：赵珺 施莉 李美玲）

4.   工作坊导师综述：方培君 上海市思政学科特级教师、正高级教师

5.   专家点评及领导讲话

注：

1．停车场地有限，请利用公共交通绿色出行。

2．参加活动者选择相应学段观摩课堂教学，集中在底楼多媒体教室参加教学研讨。

黄浦区初中体育教研活动：区级教学展示研讨交流

2025年3月31日 周一 13:00-13:40

地点：上海交通大学附属黄浦实验中学（黄浦区建国东路518号）

主题：健康教育（6-2）：健康生活养成记

班级：预备（8）班

执教：王彦超

观摩：6楼大礼堂

评课：3楼315会议室（13:50-14:50）

出席人员：初中体育教研组长、初中体育学科中心组成员：周国兵、杨志军、张建强、徐玉麟、马军伟、汤海燕、程庆山、黄琳、黄浦区初中体育教研组长及一名六、七年级的任教教师

（一）分学段教学展示（签到12:30开始，正式上课时间13：00——13:40）

1. 小学展示课

课题：《公民意味着什么③——我是中国公民》

执教教师：上海市黄浦区第一中心小学 赵珺 上课教室：格意楼底楼多媒体

2. 初中展示课

课题：《传承中华优秀传统文化，我们在行动》

执教教师：上海市大境初级中学 施莉  上课教室：格意楼A707

3. 高中展示课 

课题：《人民群众是社会历史的主体——数智时代青年学生成长的思考》

执教教师：上海市格致中学 李美玲   上课教室：格意楼802教室

（二）教学研讨（13：50——15：20）（全体参加活动的教师在底楼多媒体教室集中）

主持人：许影琦 黄浦区教育学院 小学思政教研员

1. 学校领导致辞

2. 微报告：“项目引领 数智赋能 一体贯通”的黄浦思政教研实践

（吴立宏 黄浦区教育学院 高中思政教研员）

3. 微论坛：“项目引领 数智赋能 一体贯通”的课堂教学实践与思考

（主持：钱周雯 嘉宾：赵珺 施莉 李美玲）

4. 工作坊导师综述：方培君 上海市思政学科特级教师、正高级教师

5. 专家点评及领导讲话

一、活动内容：

【1】相关学校备课组发言：上外附属大境初级中学、交附黄浦实验中学；

【2】出席学校交流九年级跨学科案例分析备考工作。

二、出席对象：九年级地理、生命科学跨学科案例分析中心组，名单另行通知。

一、活动内容：

【1】相关学校备课组发言：上外附属大境初级中学、交附黄浦实验中学；

【2】出席学校交流九年级跨学科案例分析备考工作。

二、出席对象：九年级地理、生命科学跨学科案例分析中心组，名单另行通知。

教学研讨课

主题：实践双新 培育素养

课题：影响投石车模型投射距离因素的试验探究

执教者：陈晨

执教年级：高二

一、高中物理数字化实验培训

二、教师实验能力提升（分组实验）

人工智能赋能艺术教育专题讲座：《艺术教师的AI融合教学：策略、工具与案例解析》

艺术教师的AI融合教学：策略、工具与案例解析

1.专题交流：基于主旨整合内容的单元教学初探（吴露艳）

2.主题研讨：历史教学中的“选材与设问”研究（二）

1. 公开课《元朝的建立与统一》 （授课教师：交附黄浦实验中学 于籍焙）
   

2. 教学研讨
   

双新背景下的初中化学实验教学、评价研究

1、专家讲座

2、互动交流