1.2024年中考分析 2.基于“核心素养”的中考试题研究

      1.研讨课：明明白白消费，开开心心生活，执教：章文馨.

2.课的设计说明.

3.同行研讨与点评.

4.有关教研事务沟通.

基于核心素养发展的“综合与实践”教学研讨活动

1. 公开课：  体育中的数学——影响实心球投掷距离的探究  执教： 民办立达中学  金津津

2. 交流研讨活动

3. 专家点评

  4.九年级数学复习有关事宜

1. 《分式》单元教学设计介绍            中山学校  李岚

2. 《图形运动》单元教学设计介绍     格致初级中学  杨晓韵

3. 教学问题的一点思考                     黄教院   陈磊
   

一、听课

13:25-14:15 探究课《用迭代序列求方程的近似解》，执教：陈亦令，班级：高三5班

14:25-15:05 复习课《用函数观点解不等式恒(能)成立、方程有解的问题》，执教：闫泓水，班级：高三1班

二、评课研讨、高三复习建议

素养进阶发展 教学有效衔接

——初、高中生物学联合教研活动暨2024年黄浦区教育系统第三期特色培育生物名师工作室

展示活动

一、时间：2024年11月20日（周三 ）上午8:20

二、地点：上海市格致中学（广西北路66号）格意楼一楼多媒体教室

三、对象：黄浦区高中、初中生物学/生命科学教师

四、议程：

素养进阶发展 教学有效衔接

——黄浦区中学生物学联合教学研讨活动暨2024年黄浦区教育系统第三期特色培育生物名师工作室展示活动

一、活动时间：2024年11月20日（周三）上午8:30

二、活动地点：上海市格致中学（广西北路66号）格意楼一楼多媒体教室

三、活动主题：素养进阶发展 教学有效衔接

四、活动议程：

五、参与对象：黄浦区高中、初中生物学/生命科学教师

1. 高二年级研究课

“文化强国与文化自信”执教：敬业中学 韩玥

2. 高一年级研究课

“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”录像课  执教：向明中学 杨伟明

3.评课研讨

双新背景下高三物理教学研讨：

专家报告“夯实基础 掌握方法“

“双新”背景下初中美术教师专业化培训：

内容：《运用色彩有创意地表现风景》

主讲：上海市上海中学 罗陵君

提示：请老师们自带绘画材料与工具

一.指向核心素养培育的高三写作单元建构与实施（三）

1. "建议+理由”类作文的写作路径和策略--以2020春为例

   （格致中学 沈云芳 ）

2. “问题+建议+理由”类作文的写作路径和策略--以2022春为例

   （光明中学 施翎）

3. “物品描述+推荐理由"类作文的写作路径和策略--以2023秋为例

   （市十中学 夏敏）

二.教研员总结

备注

1.校内不能停车，请绿色出行。

1. 课例说课：算法与程序实现单元重组

2. 研讨交流

3. 点评优化

1、展示课-循机理  析合成-陶艳雯                               

2、微论坛-有机化学教学的思考-孙卫中  徐云  王昆  张燕

项目工作坊活动：高中地理数字化教学应用研究

1.       公开讲座名称： 把握课程标准，落实核心素养——探讨高三历史的教与学

主讲人：任琍

2.       说课交流：市八中学吴小英《兼收并蓄 博采众长-中华文化在交流中发展》

1.教学研讨

课题：《城乡景观和地域文化（第一课时）》

执教：格致中学  冯萍

2.评课交流

1、公开研讨课

文学类文本阅读•重复性描述专题复习（大同中学 郦寅）

2、备课组交流

（1）现代文二测评趋势及复习策略（大同中学 孙雷声）

（2）现代文一测评趋势及复习策略（向明中学 王伊宁）

3、一模考相关安排

活动内容

1. 公开教学:《昆明的雨》康德双语实验学校 黄婧

2. 说课

3. 评课

4. 活动小结
   

1.2024年中考评价分析：考试院曹长霄老师

2.2024年中考阅卷分析：本区参加阅卷教师

主题：整本书阅读教学的课堂化实践

邓彤杨妍工作室与沈红旗工作室联合展示

华师大王意如老师作为专家现场指导