弘扬高尚师德师风，践行全员润心育人

上海理工大学附属储能中学召开师德主题报告会

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，坚决落实师德师风第一标准，加强新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，学校在新学期召开“弘扬高尚师德师风，践行全员润心育人” 师德主题报告会，特邀上海市进才中学学生处主任，上海市优秀班主任，浦东新区第一期班主任工作室主持人，上海市园丁奖获得者潘伟峰老师为全体储能教师作题为《梦想润其志，细节促其行》专题报告。

潘老师用“以爱暖其心，以严规其行，梦想润其志”这句育人格言开篇，分别从建班育人、年级建设两方面，分享了自己的育人故事与经验，并指出“班主任要能够激发孩子的梦想”，“班主任要成为一名筑梦师”，还同与会教师分享了自己担任班主任过程中的点滴故事，探讨如何通过关注孩子梦想，激发学生内驱力，最终帮助孩子追寻梦想的案例。对于建班工作的重点，潘老师谈到班主任需要精选班干部，要能够寻找到学生中至关重要的“关键少数”，同时提出班干部的选择标准是 “学风务实，甘于奉献”。潘老师结合自己的经验，分享班干部选拔的方法和时间，指出“看得见，想得出，落得实”是衡量班干部工作最好的指标。在年级建设方面，潘老师谈到，需要通过学科协作、家校协作、细节落实等方面，让全员导师形成合力，班主任要凝聚并激发每位任课老师的团队战斗力，激发教育内驱力，增强职业使命感。

潘老师身居教育教学一线，时刻把学生放在心中重要位置，由细微处出发，从班主任、班干部到年级组、教师团队，畅谈自己的方法和智慧，为储能教师提供了可迁移的方法和策略，以全身心投入教育事业的行动为我们生动诠释了作为一名教师的责任担当。

整场报告让老师们收获满满，以下是部分青年班主任的写的听后感。

报告的结束语“以爱润其心，以严促其行，以志润其气”令我印象深刻，也给我的班主任工作带来很多启发。尤其是刚接新班，班主任要关注不同学生的表现，可以从细微处物色、点滴中观察，寻找学风务实、甘于奉献的同学担任班干部，给他们锻炼自己和检验能力的机会。班干部带动其他同学，在班级中形成良好的学习氛围。

——预备1班班主任、语文教师 王祉慧

今天潘伟峰老师来我校作的讲座让我感受到了教育的力量。其中最令我感动的一个事例就是他在学生迷茫时将她比作一朵金蔷薇，给学生力量和信心，最终绽放在六月。多年后学生信中的那句“潘老师，您真好！”令人热泪盈眶。
    梦想润其志，细节促其行，虽然今天的讲座时间不算长，但却给我带来了非常大的收获与感动。

——预备2班班主任、数学教师 郑洪婷

进才中学的学生处主任潘伟峰老师的报告主题为《梦想润其志，细节促其行》，他用自己的管理经验为我们带来了一个又一个鲜活的案例。最吸引我的是他对于班干部培养的经验分享，班干部作为班级中至关重要的“关键少数”，他们是班级中的主心骨，学风务实，甘于奉献是选拔的标准，作为起始年级班主任的我受益匪浅。通过这次讲座，我也将在班级管理中更加注重细节，用爱养其心，用严促其行，用志润其气。

——预备4班班主任、英语教师 李豪

今天有幸聆听了潘伟峰老师以“梦想润其志，细节促其行”为主题的专家报告，潘老师作为上海市优秀班主任，深入浅出用自己鲜活的带班经验让我们明白了班主任的力量是何其之大，自己对细节的每一个把控，对目标的每一个制定，都会对学生产生深远的影响。他的报告让作为青年班主任的我受益匪浅，为自己今后带班提供了宝贵的经验。

——初一4班班主任、体育教师 孙操

潘老师用他长达22年的一线班主任教育实践使我进一步明白了作为教育工作者，班主任不仅肩负着学科教学任务，更肩负着培养学生精气神和帮助学生实现人生理想的重担。在日常班主任教育工作中，我们要以身作则，将师德师风融入日常教学中，为学生树立正确的三观。同时，我们应该注重学生的心灵修养，促进他们心理健康发展，从而达到润心育人的效果。作为班主任教师，我要积极引导学生树立理想和目标，鼓励他们追逐自己的梦想，并为实现梦想而奋斗。我们要以积极乐观的态度和坚定的信念去启发学生，帮助他们明确自己的人生目标，并提供必要的支持和指导，助力他们实现自己的追求。

——初二1班班主任、英语教师孙烽

班主任是学生的造梦师”，潘老师报告中这一句话，让我记忆深刻。给学生梦想，要为学生造梦。做梦容易，造梦难，而且每一个学生都是不同的个体，有着不同的性格，作为班主任要深入了解学生的性格爱好，不能忽视任何一个学生，帮学生造一个适合他的又符合社会发展方向的梦。潘老师的报告条理清晰，生动有趣，易于接受、理解，对我的班主任工作有了很多启发。

——初二2班班主任、生物教师 朱怡雯

潘伟峰老师从自己20余年的一线教育教学经历出发，将自己班主任的教学经验、年级组长的优秀做法一一与我们分享。通过这些生动鲜活的成功案例，让我对教书育人的理念有了更进一步理解。当然我也深知，要做到高起点，就要对自己高规格，严要求，所以我要有忧患意识和较强的敬业精神，不断地积累和储备，在实践中不断丰富自己，锤炼自己，提升自己，踏踏实实地做好育人工作，努力成为学生成长道路上的“四个引路人”。

——高二2班班主任、数学教师 张子越

潘老师从一线班主任一路摸索总结，他的报告对我在班主任工作方面有很多启发。首先是在班集体的培养上，班主任要观察细节，寻找踏实、能干、聪慧的班干部，而不是空有“人气”却没有号召力的，要让他们带动整个班级，形成良好的班风。另外是对于学生个体的生涯规划，班主任要帮助学生找到自己的梦想，为自己计划未来，滋养他们的内心，点燃内在动力。

——高三2班班主任、化学老师 沈成凯