5月23日上午，2023年度黄浦区教育科学研究重点课题《基于“新工科”培养的学校课程建设实践研究》开题论证会在上海理工大学附属储能中学顺利召开。黄浦区教育学院党总支副书记、副院长邢至晖，上海市特级校长、上海大同中学原校长杨明华，嘉定区原科研室主任、正高级教师杨文斌，受邀出席此次会议。上理工附属储能中学课题组成员参加会议，本次论证会由区教育学院科研员陈一馨主持。

李文斌校长首先向出席本次会议的领导和专家表示感谢。随后，李校长从课题的研究背景、核心概念、研究目标、研究内容等板块介绍了课题的整体架构，重点阐释了“新工科素养”在国家必修课、选必修课的融合与渗透；“新工科素养”在校本选修课程的创生与建设；展望了依托“新工科素养”培育丰富学校办学内涵的未来蓝图。

与会专家对学校课题研究的价值与意义、核心概念的界定等方面给与了高度肯定。杨明华校长从关注当下的时代背景、时代发展、教育改革和专业发展需求等方面提出建议，并指出课题研究要注意将基础教育、普通高中发展和学校特色建设联系在一起，让课题成为学校发展的有力抓手，推动学校文化长期、可持续的稳定发展。杨文斌主任表示，学校的教育教学研究要能够展现多样化、特色化，强调实践与创新，明确重点的落点，学校可以借此机会把整体课程规划做好，在国家课程框架下进行创新，在整体核心素养下，展现出学校的“新工科素养”培育特色。邢至晖副院长强调：进一步加强情报收集，把“新工科”课题建设与特色高中创建紧密结合起来，充分考虑“新工科素养”同学校的育人目标和办学理念之间的关系，思考“新工科素养”的哲学目标，并在课程目标中不断加以细化、提炼，形成储能中学的教学特色，进而构建面向所有“新工科”学科的教学模型。

黄浦区教育学院对本课题提供了大力支持，邀请相关领域专家针对研究过程中的实际问题进行高质量指导。此次课题开题会议的顺利召开，展现学校在新工科人才培养中的探索与实践，以及学校在特色打造中作出的努力，同时也将进一步推动学校“新工科素养”培育课程建设、推动学校高质量发展。