学校举办首届上理工新工科课程实验班揭牌仪式

作者: 办公室  发布时间:2022-09-03 浏览量:

          

2022年9月2日,首届上理工新工科课程实验班(以下简称实验班)揭牌仪式在上海理工大学附属储能中学举行。

黄浦区教育局副局长余维永,上海理工大学规划发展处处长李川,中国教育学会副会长、上海市教育功臣、上海市格致教育集团理事长张志敏等领导和专家出席此次揭牌仪式,并共同为“首届上理工新工科课程实验班”揭牌。

上海理工大学党委、校长办公室副主任黄志强,上海市督学、上海市教育学会高中教育管理专业委员会副主任、特级校长周政共同为教师和学生代表授牌。仪式由贾琳琳副校长主持。

黄浦区教育局副局长余维永,对与上海理工大学合作办学以来,储能中学在紧紧围绕“人文情怀深厚、新工科素养见长”培养目标;传承学校爱国主义红色教育下的“新工科素养”特色课程上所作出的努力表示肯定,并指出,今后要进一步深化与上理工的合作,紧紧依托上理工的优质资源,打造大学与基础教育紧密型合作的典范;进一步深化特色课程建设,在新课程方案框架内,逐步构建和完善学校课程体系,特别是新工科素养特色课程构建上功夫;进一步深化实验班新工科培育,在整体推进新工科素养培育基础上,通过实验班的成立,开展聚焦新工科素养培育的实验,实现以点带面、重点攻关。探索培育新工科素养的多种方式和途径。实现育人方式上的转变,为培养“德智体美劳”全面发展的具有时代创新精神和工匠精神的学生贡献力量。

上海理工大学附属储能中学李文斌校长致欢迎辞,他对各位领导和专家能够参加首届上理工新工科课程实验班的揭牌仪式表示感谢,以及感谢上理工对学校的全力支持,他谈到今年在高一开设首届上理工新工科课程实验班和人文素养实验班,是学校创建特色的项目实验。希望聚焦上理工课程资源、师资力量,围绕学科交叉、科教融合、校企合作、协同育人,实验班新工科课程设置、学科教学等四方面实施开展,通过“新”的工科素养培育,发展学生的创新素养,培养学生甘于奉献的家国情怀和精益求精的工匠精神。

上海理工大学附属储能中学学生和教师代表也分别发言,学生代表吕优通过分享自己接触python的知识,学习乐高机器人编程和制作相关模块的应用等与新工科结缘的历程,以及回忆自己收到录取通知书时的兴奋与喜悦,表达了自己奋发学习,在储能中学这个舞台上完善自我,提升自我的信心与决心。教师代表徐涛表示,自己作为一名实验班的任课教师,倍感压力的同时也万分荣幸,今后将在新工科素养特色课程中围绕“创﹒新素养”“匠﹒心素养”两大课程板块,践行“创智、创造、创业、创作”“匠技、匠能、匠才、匠艺”八个课程系列教学,既考虑学生学力提升,又着重考虑学生的终身发展,鼓励同学迎接挑战。

上海理工大学能源动力工程国家级实验教学示范中心副主任盛健谈到,两校在新工科素养特色课程建设等方面的全面合作,探索了双碳背景下,新工科教育向基础教育学段延伸的创新人才培养模式。此次,实验班的创设,正是贯彻国家双碳战略,将绿色低碳科创课程开展到中学生中,拓展学生对新能源和储能等技术的了解。今后,上海理工大学的教师也会努力探索跨学段新工科教育实践,将理工大学的科创师生共同体,在研究生、本科生的基础上,拓展中学生成员,做好中学新工科实验课程教学。

随后举行的上理工新工科·讲堂,请来了上海理工大学光子芯片研究院助理院长栾海涛,作了题为《光学与芯片:过去、现在和未来》的报告,为同学们送上了一堂具有新工科特色的开学第一课。用通俗的语言分别介绍了芯片和光刻技术的发展,以及光学人工智能芯片的应用与未来研究方向,深入浅出的为储能师生进行科普,台下学生认真学习,积极提问。

此次上理工新工科课程实验班的揭牌标志着上海理工大学附属储能中学在新工科特色教学的探索道路上又迈出了崭新的一步,今后学校还将继续在新工科特色课程建设的道路上扎实推进、积极探索,在全校师生共同努力下,以实现教育教学的高质量发展和特色学校创建为目标,为学生未来发展奠基。

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