一、领导重视，认识统一。我校领导班子对学习实践活动非常重视，先后多次召开会议研究部署，明确开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求，明确学习实践活动的领导和组织工作，积极做到认识上有高度，落实上有行动，学习上有力度。由于措施得当，在全体党员干部中很快就“贯彻落实科学发展观，走特色发展之路，打造储能办学品牌”达成了共识，

二、组织严密，落实迅速。在区局学实活动领导小组办公室做出统一部署后，我校党支部立即制订计划，多次召开会议，研究制订实施方案和工作方案，成立了领导小组，认真部署深入学习实践科学发展观活动，仅用了三天时间，迅速在全校党员干部中掀起学习贯彻高潮。在这一阶段，我校突出学习培训、调研这两大重点工作展开。首先，在学习培训上，采用了专题讲座、自我学习、集中观看录像资料等方式，使广大党员干部深刻地认识到坚持科学发展观对教育改革、学校发展、个人发展的重要意义。其次，在在组织调研上，我校党支部积极拓展思路，坚持学习与调研、实践相结合，开展“走近群众，服务群众”和“我为储能发展献一计”的主题教育活动，由干部深入到教职工中，召开座谈会、走访会和开通网上信箱等多形式的听取大家的意见，集中群众的智慧，用科学发展观审视提高办学特色、办学效益的状况，探索科学管理，提高学生能力的有效途径。学习调研阶段呈现出又“快”又“好”的局面：文件传达快、工作部署快、组织实施快、调研效果好。

三、突出重点，学研结合。在学习调研中，我校始终坚持“以人为本”， 按照“着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题”的要求，边学习、边调研、边分析、边整改。我校先后召开了年级组长，教研组长、班主任代表、民主党派代表、青年教师代表、教职工代表和学生代表等7个不同的座谈会；中层以上干部到分管组室进行走访调研，网上开设征询意见箱；在全体教职工和学生层面开展“我为储能发展献一计”活动。本次调研活动党员参与率98.8%，教职工参与率70%，学生参与率20%，征询和收集到的意见和建议32条，经过梳理分析，归纳总结了影响我校办学特色，提高办学效益的涉及学校办学特色凸显、德育、教学、学生个性发展、师资队伍建设、教育硬件设施、行政管理等七方面问题。

四、宣传到位，氛围热烈。我校加大学实活动宣传力度，充分利用校园网、专题会议、教工大会、中心组学习等多种形式进行宣传，扩大影响面，营造氛围，使每一位党员干部，甚至包括普通群众更加真切地感受到科学发展带来的殷实，进一步坚定树立科学发展观的理念，更好地服务与社会。