为进一步激发学生探究文化与艺术的兴趣，储能中学“走进博物馆”课程设计了一次古老与当代的碰撞，比较上海博物馆与当代艺术馆。

    2009年11月18日，储能中学“走进博物馆”拓展课堂走进五名年轻的老师，她们是来自当代艺术馆的老师，其中有一位来自韩国的金老师是今天的主讲。

    活动一开始，方莉老师介绍了活动背景及以往举行的文化比较活动，随后金老师用中文和同学们打招呼，让人倍感亲切。近三个小时的活动里，学生讨论了五种类型的艺术家，每个小组都积极发言，各抒己见。创作活动是用毛巾勾勒出一幅画，制作软雕塑。不少同学“扭曲”出一张人脸，有些异想天开，“披着睡袍的人”、“馄饨”、“章鱼”、“兔子”等形态各异。

    学生们互相看着自己的艺术品，忍俊不禁地笑了！这真是次别开生面的活动，每个人都参与到活动中，享受并思考。艺术源自生活，艺术激发灵感，这种互动式学习，发掘了学生的潜力，锻炼了学生的交流、创造、思考、合作的能力。