今天博物馆的观众活动室热闹非凡，各种不同年龄的孩子都来参加活动了，与其相伴的还有家长，我好不容易找到一个空位，耐心地等待老师开始授课。

等到参加的同学差不多都到齐了，老师把我们分成四组，安排坐好，并且将事先准备好的兔子灯骨架和其他材料交给我们。

方老师首先开始教授如何做兔子灯：首先要两个大大的眼眶安在已经做好的框架上，非常重要的就是如何紧紧的固定所有的配件。因为所有的配件都是较大的，比如固定眼眶，就必须用细绳将它捆绑在框架上。这种活儿是细致的，不能有一点儿差错。不仅要固定在准确位置上，还有绑牢。因此，一个人完成兔子灯的难度是显而易见的，所以大部分同学都是和好朋友一起帮忙制作完成的。

我和刘谭相邻而坐，一起互相帮忙。她帮我固定住零件，我就开始绕线。我用力地缠绕，希望可以绑紧一下。毕竟是第一次尝试，我不太熟练。在打结的时候总是不够灵活，收尾的死结总是打在太下面，起不到固定作用。刘谭便热心的教我，我们一起制作得越来越有默契。     

不一会儿，老师又来传授我们固定零件的诀窍。我们不禁跃跃欲试，真的有很大改善！不愧是老师，经验的确更加丰富。

我们按照难易程度的排练顺序分别把眼眶、耳朵、尾巴固定好。然后，开始安装轮子。我将轮子摆在正确位置，刘谭则开始用绳子捆绑，她一圈又一圈地绕，我也和她一起合作。当她将线从小孔穿入，我就在另一头接过线，拉紧，并绕一圈，再递给她。她从小孔穿入，再传给我……

当我们正在做最后呈放蜡烛的木板时，老师提醒同学们只有30分钟的剩余时间了。也许是看出我有些着急，老师对我笑着说：“不急，不急。慢工出细活。 为了美观，不追求盲目速度！”

很快，两个小时的活动时间如流水般逝去。在这短短两个小时的活动中，我却体验到亲自动手制作的快乐，友谊的快乐，合作的快乐！当我们走出活动室时，每人手里都捧着自己制做的兔子灯。在路上，我们惹得路人频频回头，还有不少家长来问这个兔子灯是哪儿买的。因为她的孩子也想买一个。这下，我们更加领会了这个兔子灯对我们的意义，和它的价值。我打算在家好好改进一下，美化一下，元宵节在小区里展示一下，发扬中华民族的民间艺术！