随着数字化技术的不断成熟和广泛应用，将数字化技术与学校教育教学的各个方面实现有机整合，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育、教学、管理的全面信息化已成为现代教育的发展趋势。为此12月3日下午一点，储能中学数学教研组举办了主题为“数学化平台在数学教学中的实践与应用”的教研活动。

教研活动首先由陈云青老师做了题为“数字化环境构建数学教学的拓扑空间”的主题发言。陈云青老师自2014年至今，一直积极参与市教委组织的数字化环境下课堂教学变革与创新项目，在课前预习、课后复习、学生作品展示交流、在线练习即时数据分析、学生课外拓展、分层教学等多个教学环节，开展了数字化学习的实践研究，已经取得了不少经验。陈云青老师在此次发言中，从理论到实践，完整地展示了整个研究过程以及研究给教学实践带来的变革。之后周楹、冯璇璇和范涵老师分别围绕主题进行了交流，通过本次教研活动，让我们清楚地看到数字化技术给课堂教学带来的不同效果，由此打开了教师的教学思路，使教师从传统的封闭到信息化的转变，从原来的教材教法到质量潜要素转变，从传授知识到育人为本的转变。

最后，李鹏副校长充分肯定了数学组在数字化平台教学应用上取得的成果，同时对数学组的老师们提出了更高的要求和期望，希望在不久的将来，有更多的老师通过对信息资源的利用，使信息技术所带来的新的教学手段能成为学生数学能力培养的新途径，使学生被动地学真正成为主动地学，形成可持续发展的学习能力。