2017年11月16日上午第二节课，黄浦区钱君端历史名师工作室到我校高一（1）班，听了戈伟刚老师的一节教学研讨课，主题是《封邦建国与礼乐文化》，学校领导及史地教研组全体教师也前来听课。

在课堂教学中，戈老师从《中国重要王朝存活表》哪个王朝寿命最长为开端，从中探寻周王朝长寿基因，激发起学生的兴趣。基于对于商朝灭亡的反思——商朝亡于暴政还是制度？从而引出长寿基因一：封邦建国， 强筋健骨；长寿基因二：制礼作乐，各安天命。针对本课两个核心内容：封邦建国与制礼作乐，戈老师形象地形容前者构建起周王朝的骨架，后者则为周王朝注入了灵魂，也深深植入中华民族的文化基因之中。课堂教学过程中，戈老师突出周公这一历史人物，形象地比喻为周王朝制度的设计师，另外增加姓氏的起源，拉近学生与历史的距离。结尾部分为学生归纳出周王朝的历史印痕，加深对周王朝的理解。

在随后的评课中，特级教师钱君端老师认为戈老师挑选了一节中国古代史最难上的也是最重要的课，勇气可嘉，对于戈老师丰富史料的引用和到位的解释加以肯定，对于地图的运用恰到好处，时空意识强。认为能够在短短40分钟里，能够比较清晰梳理本课两个核心内容即封邦建国与制礼作乐实属不易；特级教师郎宇飞老师尤其肯定了戈老师对于周王朝的准确定位：周王朝是中国早期国家形态进入成熟国家形态的历史坐标。同时，专家也与戈老师探讨了课堂教学中某些具体细节的处理。