本次共有12名教师进行了精彩的教学展示，涉及7门学科，他们不仅引导学生们积极思考、主动探索，更通过创新的教学方法和精心的教学设计，为学生们呈现了一节节生动有趣、深入浅出的优质课。

蒋嘉顺和沈成凯两节课展示了生化组在“双新”教改中的探索成果。蒋老师通过情境式教学，层层递进，以多个演示实验佐证，引导学生进行探究性学习。沈老师通过四线——“情景线”、“知识线”、“问题线”和“活动线”将金属冶炼的重难点与化学核心素养有机结合，促学生形成“结构决定性质”的学科观念。史地组许逸群老师开设了《区域地理复习——南极地区》课，以本人的南极旅行为线索贯穿教学过程，真实的生活情境营造了轻松、愉悦的氛围，学生参与度高，课堂思维活跃，激发了学生学科探究兴趣。

学校打造“智趣”课堂，形成“兴趣驱动、主动学习、学科融合、环境支持”四方面的课堂教学实施要素，鼓励教师将“新工科”素养的培育有机融合到日常的课堂教学中，使课堂成为开发学生多元智能和培养学生“新工科”志趣的主阵地。

在本次教学展示周中，语文教研组结合蒋鸿丹老师和耿欣老师的课进行评课议课活动，探讨了如何通过课堂任务设计、情境导入等，提升学生的表达能力、文化素养和审美能力；数学教研组以钱蕾老师和许晶老师的课为例，强调通过实际问题的解决培养学生的逻辑思维和创新能力；英语组召开了 “读写结合，聚焦思辨”的教研组研讨会，鼓励学生创造性地表达自己的观点，培养学生的跨文化交际能力；物理组开展了“精讲复习知识  落实课堂教学”的组内研讨，围绕范圆圆老师和张文臣老师两节复习课，探讨了如何开展更有效教学的智慧。政治教研组围绕丁春艳老师和乔涵老师两节课，就“如何发挥学生课堂主体作用”、“教学情境如何挖深用足”等问题进行了讨论。艺体教研组围绕陈征老师精心准备的公开课《弘扬尚武精神 争做精武少年》和李悦老师的空中课堂课例《民间传说1》进行了教学研讨，他们的创新教学设计，激发了大家研讨热情。