新课标下发展学生思维品质的“英语智趣课堂”的探索 ——记上海理工大学附属储能中学校级公开课《Memory》
上海理工大学附属储能中学建校80周年之际,英语组李豪老师于11月23日展示了一堂精彩的阅读课,探索新课标下发展学生思维品质的“英语智趣课堂”。学校领导、市南中学英语部分教师以及我校英语教研组全体教师参加了本次公开课教学观摩研讨活动,同时崇明崇东中学英语教研组教师全程在线观摩教学。
李豪老师在课堂上采用形式多样的教学设计,引导学生全程沉浸在英语思维活动中。首先,李老师以歌曲《Memory》和单词记忆游戏作为引入环节,激发了学生学习英语的兴趣和对文本的好奇心;随后,李老师基于新课标的要求,结合本课主题《Memory》,设计英语识图看表,问题驱动发展学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维。在文本的解读和赏析中,李老师精心剖析教学素材,发掘课文文本中的“新工科”素养特点,不仅关注学生在英语阅读方法和技能方面的提升,注重培养学生用英语交流和在生活场景中解决问题的能力,关注英语学科核心素养的培养。这节课没有单纯知识性的灌输,而是通过活动设计、任务驱动,真正促进了学生英语思维品质的提高。
展示课结束后,英语教研组全体教师在二楼会议室进行了气氛热烈的评课交流。老师们高度评价了李豪老师这节阅读课的诸多亮点:李老师教学基本功扎实,注重对学生思维品质的培养,在教学的过程中以智启智,以趣激趣,很好地体现了从传统“讲授为中心的课堂” 改变为“以学习为中心的课堂”的课堂教学,是一节高质量的“英语智趣课”。