深化课程教学改革 培育新工科素养 ——记上海理工大学附属储能中学2021学年第一学期教学研讨会

作者: 任慧鹏  发布时间:2022-02-17 浏览量:

2022215日,“深化课程教学改革,培育新工科素养”教学研讨活动在上海理工大学附属储能中学二楼会议室召开。本次研讨会九位老师从 “新工科素养”、“赋能提质”和“学科课程”“课程课改”等方面进行交流,旨在“双新”“双减”背景下,围绕学校“培养新工科素养”为办学特色的发展实际,结合课程、教学变革的不断深化展开研讨。


高三数学备课组长顾励耘老师和初中年级英语教研组长程欣老师从培育“新工科素养”角度交流了高中数学创新思维能力培养和初中英语人文素养培养的思考和举措。


高三英语备课组组长孙志雯老师、初三年级组组长商小蓉和预备年级组长潘轶群老师,则从备课组、年级组和语文教研组的角度,探讨了如何挖掘激发学生潜能,通过智慧管理,统筹安排,课题引领,赋能提质。


政治教研组组长施婵老师、初三跨学科备课组组长谢薇老师和高二化学备课组组长高佩怡老师从课程角度探讨了关注课程的综合性与实践性,梳理学科知识点,构建完整的知识体系和注重跨学科课程建设。


教学主任时尚彬老师提出课堂是课改的“心脏地带”,强调要继续深化课堂教学研究,营造“智趣课堂”,顺应“双新”、“双减”改革,提质减负。


最后,李文斌校长点评总结了九位老师的交流发言,结合学校发展规划,对全体教研组长、年级组长和备课组长提出四个要求:做教学改革的引领者;做课程建设的推动者;做教师发展的规划者;做学科质量的促进者。


此次研讨会通过多方位、多角度的研讨交流,老师们对深化课程教学改革,培育学生新工科素养进一步达成了共识。我们坚信:在学校培育学生“新工科素养”为办学特色的理念指引下,上海理工大学附属储能中学将逐渐融通基础教育和高等教育人才培养贯通衔接机制,形成学校多样化、特色化的办学局面,努力创建特色高中,打造黄浦区创新教育品牌。

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