上海市储能中学“创建学生喜欢的课堂”系列活动方案

一．指导思想

为了深入学习和实践科学发展观，积极响应黄浦区教育局“办学生喜欢的学校”的号召，学校决定开展“创建学生喜欢的课堂”系列活动，使学生喜欢课堂，乐于学习，学有成效，从而真正把以“学生发展为本”的理念落到实处。

二．活动内容

1．学生问卷调查

你对老师上课有什么建议？

你喜欢什么样的课堂？

2．教师自我反思

是否了解学生的情况？

是否充分激发学生兴趣？

是否注重在教给学生知识的同时设法培养学生的能力？

是否注重和学生的情感沟通？

是否把分层教学落到实处？

布置作业是否精挑细选？

3．教学展示

主题：激发兴趣、发展能力、优质高效

要求：

（1）创设情境，激发学生求知欲；关注全体，使每个学生都得到发展；渗透德育，激励学生献身科学，报效祖国。

（2）结合学科特点，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法；设计教学环节，培养学生多种学习能力。

（3）教学目标适切；教学内容适度；教学反馈适时；布置作业适量。

4．教学评比

形式：要求三十五岁以下的老师每人学期结束前提供一节精彩的本学期的教学录像，教研组初评，教导处复评。

5．建立长效机制

三．活动流程：

11周：讨论方案，教研组内宣传；

12-13周：问卷调查，自我反思，教研组长汇总材料。

14-15周：教学展示，要求行政带头参与；每位老师听课三节以上。

16周：教学展示活动小结（校方）；教师撰写教学整改方案或开课教师撰写教学反思和一篇课评。

17周：教研组长汇总本次活动所有材料（教学整改方案或开课教师教学反思、开课教师教案、问卷、课评等汇总材料）交教导处。

16—20周：整改；35岁以下教师完成教学录像。

21周：评比，发奖，完善教学管理制度。

附“创建学生喜欢的课堂”教学研究周课表