2008年度第二学期上海市储能中学教学研究课活动方案

一、       活动宗旨：

为了进一步营造教学研究的良好氛围，探讨新课程教学理念在课堂教学中落实的途径与方法，解决教学中存在的实际问题，提高课堂教学的有效性，在继 “光明链·储能校本研修共同体”教学研讨活动之后，本学期我校将举行主题为“精细过程、有效教学”的教学研究课活动。

二、 活动时间

第十一周4月23日—4月24日组织各学科教学研究课活动。

三、 活动内容

1、各教研组组织研课、说课、试讲、听课、评课。在这一系列活动中要突出以下特点：

1）深化课改理念，精细过程，提高教学的有效性。（授课教师）

2）关注教师教学过程中的具体表现，关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得及交流合作等方面的情况。（评课教师）

2、开课教师完成一份教案和一份课后反思。每位教师必须听本学科一节课，并完成一节评课（评课在200字左右）。教研组长对本次活动小结并书面完成一份500-1000字的活动总结报告。

3、授课、点评全程或部分摄录。

4、汇编一本“教案集”、一本“教学反思集”和一本“评课集”。

四、       活动定位：

11周的教学研究活动定位为校公开实践研究课活动，学校各级名师开设研讨课。

五、评价：

11周的教学研究课，使用 “黄浦区中小学教学工作视导课堂教学评价表”。

六、       活动流程：

第8周，各教研组全面落实开课教师，课题，班级和课时。

第9周，开课教师完成教案。

第10周，开课教师在教研组或备课组内说课、研课、试讲，完成教案定稿。

第11周，教学研究活动：周一前将教案发至教研组长处，周二教研组长审阅后发送至教导处徐维佳老师处。教研组长与本教研组行政分管领导共同组织听课、评课活动。

第13周，完成教研组评议及点评

第14周，教研组长汇总开课教师教学反思和本组教师点评发送至教导处徐维佳老师处。

上海市储能中学