氯 气（教案）
氯 气
执教者：杨华
一 教学目标：
1、知识目标：
(1)使学生了解氯气的物理性质，初步掌握氯气与金属、氢气、水反应的化学性质。
(2)从氯的原子结构和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
2、能力目标：
(1) 培养学生观察和分析问题的能力。
(2) 培养学生抽象概括，形成规律性认识的总结归纳能力。
(3) 掌握学习元素化合物知识的学习思路。
3、情感目标：通过探究教学，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、 尊重科学的思想，以及严谨求实、努力探索的优良品质，同时渗透生命教育。
4教学重点和难点：氯气的化学性质
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教师活动 |
学生活动 |
意图和手段 |
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[引入]：由学生介绍 在网上查阅资料一一关于氯气的发现史。 [展示]：一瓶新制氯气，由学生表述氯气的物理性质。 [介绍]：推测物理性 质的方法：看、闻、尝测 [归纳]：物理性质 [讨论]：遇到氯气扩散，该如何进行防御? [探究]根据氯原子的结构及反应中可能的结构变化，推测氯气可能有的化学性质。 氯气具有氧化性，应该可以和什么物质反应? [演示]铁丝在氯气中燃烧 [演示]：铜在氯气中燃烧 [探究]：氯气能否和Na，Al金属，又是否能和反应?为什么? [小结]：通过实验探究，得知氯气具有强氧化性，一般与金属形成高价态金属氯化物，同时在加热条件下还可以与金，铂等极不活泼的金属反应，生成相应的氯化物。 [演示]：1．氢气在氯气中燃烧。 2．氢气与氯气混合气体见光爆炸。 [讨论](1)为什么氢气，氯气混合在光照条件下会爆炸；而点燃氢气在氯气中燃烧却不会? (2)工业上用氢气，氯气合成氯化氢时，应选择什么条件?理由 是什么？ [探究]：①燃烧是否一定要有氧气参加？ ②结合实验情况及铁，硫，碳在氧气中燃烧的现象，给燃烧下个定义？ [演示]氯气和水反应 [演示]氯气的漂白作用 [小结]结合本节课学习，请概括氯气的功和过 |
由学生负责上网查询资料，并向大家介绍。 学生观察，表述：黄绿色气体 学生思考：气味(闻)，熔沸点、密度、溶解性等(通过一定操作——测)，毒性。 1学生介绍关于氯气泄露的新闻 2学生讨论 学生思考、回答 学生观察实验现象，并表述。 学生思考 关闭当前页面
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