一、工作宗旨与目标

2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是《黄浦区教育改革与发展“十三五”规划》全面推进之年，也是学校综合改革持续深化和校舍大修工程启动的关键之年。

学校教育工作将根据区教育局的总体部署，紧紧围绕“办人民满意的教育,办学生喜欢的学校”的总体目标，结合学校发展现状和预期，继续秉承“知行精进、储能效实”的办学理念，以“红色储能，活力校园”为工作主题，在坚持公平、规范、开放办学的基础上，深化课程改革、强化质量保障、优化评价机制，以立德树人为导向，以特色发展为驱动，促进师生共同成长和发展，提升学校的办学品质。

关键词: 文化立校 彰显活力 创建特色

二、重点工作与思路

（一）、打造有活力的校园：红色、温馨、规范

继承和发扬储能鲜明特色的爱国主义和革命教育传统，充分利用学校作为青少年爱国主义教育基地的独特资源，如校史校友资源、地域人文资源、社会公共资源、协作单位资源以及优秀教师、家长资源，组织储能师生开展“红色校史”的学习和宣传、“红色寻访”社会实践活动，激发今天储能师生“不忘初心、牢记使命”，继承先烈遗志，坚定爱国情怀，勤奋学习践行，增强为实现中国梦不断奋斗的信心与决心。

以德立校，营造温馨、和谐的校园人文环境和氛围。尊重教师的个性特点和个体差异，以公正平等的态度善待每一位教职员工，让教师在学校能享有幸福感和归宿感的基础上，把主要精力用在关注学生的发展，提高学校教育质量和提升办学水平上；提高校园安全指数、教师体质健康指数、成就激励指数和福利待遇，提升对学校认同度和喜欢度；充分发挥工会的纽带和桥梁作用，以学校“家园文化”建设为载体，创设干群之间、教师之间互动和交流的平台，努力将学校建设成为既是教师工作和学习的场所，也是休闲和沟通的空间。

依法治校，严格遵守并执行各项教育法律法规和行政指令，规范收费，强化各项经费规范管理和合理使用；着力推进校务公开，形成校务会议集体决策、行政会议研究执行、两长会议具体部署、全教大会沟通知晓，教代会民主参与学校重大问题决策的上通下达的格局，力求工作目标明确清晰；管理过程规范透明；评价结果公平公正；重视年级组实行独立、全面质量管理的经验分享，同时加大年级组在人事安排和课程设置上的权限；强化教研组对备课组的学术指导和学科管理的功能，加大基础型课程校本化建设及校本资源共建共享的力度。

（二）、培育有活力的学生: 多元、自主、勤奋

在校园内开展争当“储能之星”活动，使每一位学生都能寻找自我发展、自我成长的最亮点，展现每一位学生的最佳状态，给每一位学生创设自我成功的机会。在多元评选过程中引导学生实践、体验、感悟、践行，形成学生身边不同标准和特长的标兵，树立可亲、可信、可学的学习榜样。评选活动不仅看结果，而且重过程，成为一个全体师生共同参与、共同投入、共同成长的育人过程，让储能校园的天空群星闪耀，熠熠生辉。

构建和完善以红色为主旋律的校本德育课程体系，培育自我教育、主动发展的储能学子。以课堂为主渠道，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑;梳理和盘整学校原有的传统文化活动，结合学生实际发展需求，引领学生自主参与和投入到校园文化建设中，精心设计和筹划体育节、科技节、艺术节等，通过校园节庆日、升旗仪式、主题班会、学生社团等多种载体，使校园活动成为展现校园主流文化价值，展示储能学子青春活力的品牌；充分认识社团活动在学生自我教育和个性成长中的重要作用，加强社团的制度化、规范化、课程化、特色化建设，对社团活动的呈现方式、发展路径以及组织建设进行系统探索和思考，逐步将社团建设作为强化学生自主管理、自我教育的重要举措，以更好地唤醒学生的主体意识，提升其自我发展的能力。

加强学风建设，鼓励学生努力学习，取得学业进步。在“勤学——乐学——善学”三个层面，对学生进行分层导学，对不同学习能力和学习预期的学生提出分层的学习要求，帮助并促进学生科学学习，力求在原有基础上都能有所进步；利用学校信息化平台，加强对学生学习过程和结果关联度的追踪和评价，指导学生形成适合的学习习惯和思维方式，取得比较理想的学习效果；在学生中树立身边的学习典范和榜样，表彰学业取得显著进步的学生，以激发广大学生的学习热情和成就动机。

（三）、成就有活力的教师: 敬业、乐业、专业

创建“专业学习共同体”。倡导教师个体及团队加强基于提高个人专业素养的学习和基于解决教育教学问题的实践研究；通过格致教育集团、校本培训和研修、主题教研和备课活动、教育论坛的引领和推进、学习分享和交流等平台，以及鼓励组建各类专业沙龙团队，形成比较开放的教师互相对话和学习的机制，引领教师从知识型走向智慧型，从单纯的认知方式的转变走向行为方式的改变和教育境界的提升。

指导教师进一步学习和了解市、区两级深化教育综合改革的要求，重点加强初高中相关考试命题的研究，研讨和把握统测、中考、学业考、等级考以及高考的命题方向，在对课程标准再学习的基础上，开展精选精编试题、提升命题质量，上好试卷分析的教研交流活动。

继续加强对各层次教师的培养。借助市区和格致教育集团内名师之力，发挥学校区学科带头人和骨干教师作用，在教师群体中开展教学实践研究和带教活动；在中青年教师中发现好苗子，搭建平台，着力培养，助推成为区校两级骨干教师的后备队伍；加强对管理队伍的建设，逐步实行两长的岗位聘任制度，将正直无私、敢于创新，有较强自律性和执行力的教师提拔到班主任、两长、中层等管理岗位。

提高教师的信息素养和技术运用能力，为教师有效的教和学生主动的学助力。积极创造条件，对教师进行信息技术运用的全员培训，同时组建全学科的信息技术运用核心团队；借助学校综合改革的实验项目，研究“互联网+教学”在学生个性化学习上的可行性可操作性；借助移动终端的互动式教学和微课学习等方式激发学生学习兴趣和主动学习，将学生的学习从课内延伸到课外，鼓励有能力和有需要的学生开展部分的课前学习和线上学习。

（四）、创设有活力的课程：校本、适合、多样

优化和完善学校“GREEN”课程体系，满足学生个性化、多元化发展需求和选择。 理顺“GREEN”课程的逻辑关系，清晰三类课程的目标和定位，实现不同课程间的有机整合，协调发展，逐步形成具有储能特色的、初高中能共享的、更注重实践性的、开放型的课程形态；以学校课程领导团队为依托,加强德育、学科教学、科研间的互通互融，形成课程开发和实施合力；提升教师的课程理念和开发课程的能力，形成善于开发与实施课程的骨干教师队伍；创设在校本课程上“教师自主研发和创意实施、学生充分选择和自主发展、学校重点扶持和服务保障”的运行机制，最终形成学校特色课程图谱与相应的实施系统。

以“绿色指标”为引领，加强教学管理和质量监控，保障教学质量的稳中有升。从教学五环节入手，明确教学常规制度，控制学业负担。重点对作业的布置、批改和反馈等关键环节做出明确要求和规定，优化作业结构，加强作业管理，完善作业形式，丰富作业层次，强化学生对作业效率和学习习惯的培养，关注学生学习经历和体验；加强随堂听课的力度，行政分管领导深入课堂，了解教师课堂教学现状；逐步完善学生评教制度，经常听取学生对课堂教学的意见和建议，使教学更适合于学生学习的需求；推行教考分离的交叉命题和阅卷制度，以保证考试结果的公正和预期目标的达成；加强对考试学科的教学质量监控和追踪体系建设，逐步建立起比较完整的数据分析系统，实行基于数据的实证分析和基于分析的教学策略改进的质量管理。

根据高考新政背景下两届毕业学生的学业实际状况，及时开展对后续高中分层教学和走班教学的总结和反思，优化和协调教学组织形式，进一步完善走班教学的形式、课时、课表安排，形成更为科学、合理的高中个性化学程管理；继续完善高中学生综合素质评价信息录入及管理，提高数据质量；对即将到来的中考改革，研究和思考相关的教学改进策略。

三、常规工作与落实

1、规范人事管理和用人制度，尽力处理好改革、发展和稳定的关系。逐步建立基于态度、能力和绩效的教师专业发展激励制度，加大向教学一线、重点岗位、重大贡献的教师倾斜的力度，体现多劳多得、优质优酬绩效分配原则。

2、加强对教总两处的人员管理，明确岗位任务和职责，以工作任务的完成情况、履行职责的质量情况、一线教师的满意情况作为绩效评价的三维标准，提高后勤部门及人员的服务意识、服务态度和服务能力。

3、 保障校园安全。严格执行上海市校园安全的各项制度，形成人防、物防、技防“三防一体”的立体防范体系；经常开展学校安全风险和隐患的排查和化解工作，完善学校各项安全制度和突发事件处理预案；加强安全教育和演练，提高应急处置能力。

4、 促进学生健康。 围绕“卫生、防疫、健康、安全”方针，以卫生防疫和食品、饮水安全为重点，加强学校公共卫生管理，确保学生健康和生命安全。

5、 积极推进学校体育、科技和艺术工作。根据学校现有的条件，保证学生每天阳光体育一小时，提高学生体质指标。推进学校艺术、科技，“储能杯”青少年生肖集邮书画大赛等特色品牌的建设，培养学生艺体特长、健康身心和综合素养。

6、加强教育经费的预算管理和使用管理，严格执行财务制度和区教育局关于经费使用的相关规定，使预算和支出结构更趋合理，提高经费的使用效率。

7、深入研究，合理落实上级行政部门对北校区整体加固改建工程的具体要求，计划先行，稳步推进，因地制宜，在保证教育教学工作有序开展的前提下做好不同年级分批次转致南校区过渡安置的工作。

8、加强档案管理工作，保持档案工作规范、有序。做好教师个人业务档案的整理和归档工作，以及学校重大事件和活动的录入、整理和归档工作，让档案更好地为学校管理和教师发展服务。

9、根据教育局的统一部署和具体要求，规范、稳妥完成初高三毕业班以及高中学业考的各项报名、考试及其他相关工作；做好新初中预备年级和高中一年级的招生工作；继续做好学籍管理工作。

10、做好图书馆的管理和建设工作，发挥图书馆在学校课程建设、教师专业发展、学生全面发展中的重要作用。

11、在成功申报成为区语言文字示范校基础上，开展国家通用语言普及力度，提高师生语言文字规范使用意识和水平。

12、做好随班就读学生的管理，家庭困难学生的补助工作和习惯偏差学生的教育转化工作。

13、继续做好国防教育、信访、节能、计划生育、双拥、献血、红十字、慰问、帮困及退管会等各项工作。

14、根据教育局的要求和具体部署，积极配合、认真完成上级部门布置的各项任务和相关工作。

上海市储能中学

2018年2月16日