主要工作：

一、制定新规划

在区教育局总体部署和指导下，举全校之力积极筹备完成创建区实验性示范性高中终结性评审任务，适时开展创建工作的校内宣传和经验推介，鼓干劲，激发再进步的动力，开创学校发展的新局面。

1、进一步细化终结性评审的各项工作环节，精心修改总结报告，完善各项会务安排；

2、进一步挖掘实验项目的问题所在，制定较为完善的改进方案，精心修改结题报告；

3、研究制定“储能中学2012—2014年三年发展规划”。

二、德育

本学期，政教处、团、队组织要进一步梳理条线工作脉络，充分调动年级组长、班主任这支德育工作主力军的工作积极性，富有创造性地组织落实各项工作，扎实有效地解决各类学生教育问题；要在上级教育行政部门总体德育要求的指导下开展富有时代特点，校本特色的品、德、行教育，充分利用已有的校本教育资源开展德育活动，在区内、市内发挥出示范、辐射作用，提升“爱国主义教育基地”所应有的知名度。

 1、依据储能中学学生培养目标的要求，继续以“品、容、言、行、学”规范教育为抓手，强化“品容端正、言行得体、勤学善问”学子风范养成教育，树典型，立榜样，以此带动班风、校风建设，提升行为规范示范校的示范效应；

2、充分利用“爱国主义教育基地”的资源优势，服务各类学校，强化爱国主义教育特色校的示范辐射效应；

3、探索德育校本教材实施的新途径，凸现分层教育的特点，重视校本教材使用的过程管理，及时发现问题，完善实施办法；

4、不断充实德育教育序列的实施内容，积极探索、归纳总结工作的有效性，建立长效的运行、管理机制，提高学校德育管理目标的达成度；

5、进一步强化班主任专业能力的培育，从班主任岗位职责入手，依托原有的班主任教育培训的经验模式启动新一轮的培养规划，提高立意，突出“专业”重点。

6、根据互动教育实践课题结题报告中对“互动式德育建设”和“互动性校园文化建设”的归纳总结，充实验证案例，展现实验成果。

三、教学教务

本学期是检验学校教学质量的关键时段，学校必须一如既往地做好各项教学常规工作，加大对教师取得教学有效性的方法指导与管理力度，潜心分析各个年级学习困难学生学业水平现状并制定有效的改进措施，保证教学质量的提高；充分利用创建工作中所取得的经验进一步加强教研组、备课组学术氛围的建设，加强教师学科素养的培育；教务管理要在做好常规工作的同时积极配合教育教学工作的进程，在招生、毕业等事务性管理中进一步提高质量，在课表管理、学籍管理、学业水平动态评价、教师教学业绩追踪等方面给以积极支撑。

7、充分利用《储能中学教学质量保障体系的建构与运行》管理手册，进一步加强对教师备课、上课、作业、课后辅导等环节的管理力度，进一步加强对命题、考试工作的科学性引导和规范管理，保证学生阶段性学业水平检测的客观公正性。

8、使用好已有的校本教材，本学期要加强对拓展型课程和研究性课程教学过程的规范管理，做好每位学生在选课、上课、作业、成果、评价等方面的“学习档案”建设，进一步凸现学校关注学生发展性评价的实践经历。

9、针对学生的学习水平与能力差异开展分层教学研究，尤其是对毕业年级的学生，考试学科必须建立分类题库和教学策略，宣传、弘扬成功案例；在非毕业年级进一步探究分层教学的有效途径和方法，总结特长生培养和学习困难生转化的成功经验，树立典型，表彰先进。

10、充分发挥学校信息技术的优势，加强对教师教学常规及教学实绩的督促与管理，以发展性评价的方式为教师业务水平与能力考核做好科学的数据积累。

11、在强化对理、化、生等实验学科实验操作管理的基础上，切实提高学生实验动手操作能力；进一步探索非考试学科的专业性发展动态和学生对此类学科的授课需求，充分发挥其对学生非智力因素行为习惯养成教育的优势，激发教师的专业成就感。

12、以现代学校教学辅助工作要求和区实验性示范性高中的标准为依据，进一步完善学校教务管理工作的各项程序，在特殊学生学籍管理更为规范、课表设置更为科学、考试管理更为严谨、部门工作人员管理更为严格等方面加强力度，为全面完成学校的教育教学中心任务做好服务保障工作。

四、信息科研

信息科研部门要保持现有的工作优势，一如既往地引领学校各类科研项目稳步推进，担负起弘扬先进办学理念、彰显学校办学水平及特色的理论支撑和成果推介等任务，为学校新一轮的发展奠定基础；要不断提升适应于学校各级各类管理的信息技术和服务水平，不断提升“无纸化”管理在学校各项工作中的科学价值。

13、保持学校高效有序的科研管理局面，承担起对外交流、宣传的工作职能，继续加强科研骨干队伍的建设，使学校总体教科研工作稳步前行。

14、要确保《高初中互动中发展学生能力的实践研究》这一国家级课题在后续的研究进程中充分体现其应有的示范价值。

15、帮助其他职能部门提升各级子课题的研究水平，凸现科研引领学校工作的高层次办学的特点；担负起帮助教师投入课题实践研究，提供指导督促、检查结题的各项服务工作；进一步推进科研管理工作的信息化、网络化。

16、充分发挥区“教育软件开发中心”对本校的技术支撑作用，更为科学地做好学校信息技术设备的维护工作，保证教育教学的高效运转；根据学校课程建设以及教学质量保障体系运行的需要，积极配合做好各类统计模块的完善和数据的搜集与整合；加强信息技术对日常教学工作的支持力度，优化学生的学习环境，丰富课程的实施方法，提高课程管理质量。

17、充分发挥信息部门的技术优势和校园网的交流功能，为学校对外交流和教师教育教学的成果体现提供有力的技术服务。

五、教师专业发展与岗位管理工作

坚持以师德建设为核心，以教师专业化发展为重点，以培育教工职业成就感和幸福感为目标，依照校本研修计划，落实各项培训工作，加强对教职员工的职业生涯规划和行为能力的培养。

18、继续推进和完善“个人发展计划”的制定，依照教职员工各个岗位的职责、具体任务与要求、任职条件等内容，帮助广大教师调整、完善计划，并配有相应较为完善的培养教育措施；强化对骨干队伍的培养与管理，做到管理考核与培养激励相结合，自我追求与组织推动相结合。

19、研究制定教职工岗位职责履行情况部门常态记录评价方案，使学校对教职员工的考核管理更为科学合理，同时也为专技岗位工作人员的晋级晋升提供更科学的发展平台。

20、严格依照本学期修订的校本研修计划，责任部门相互协调，各司其职，确保各项培训计划落到实处，重在过程推进、资料积累和取得实效。

六、后勤保障

围绕中心工作，一如既往地做好总务、人事、卫生、档案、图书、安全等后勤工作，强有力地支撑一线。

21、认真落实教代表提出的各项合理化建议，缜密制定今年假期学校的维修计划，尽一切可能改善教师的办公条件。

22、加大校园安全建设力度，及时排查安全隐患，建立健全校舍楼房检测管理档案。

23、按照上级行政部门的有关精神，做好现有社会力量办学租用校舍和公益性租用场地的管理工作，做到有效、有序、稳定、规范；加强集体宿舍等公共房产资源的使用管理，确保国有资产使用的效益。

24、认真做好无烟学校创建、做好普通话的推广和健康校园促进等各项工作。

七、群众工作

25、学校行政工作将坚持以科学发展观为指导，处理好改革与稳定的关系，处理好物质文明建设与精神文明建设互为促进的关系；关注学校特需照顾的群体状况，在工作和生活上及时排忧解难；紧紧依靠学校党支部和工会组织，依靠全体教职工来办学，围绕新一轮市文明单位的创建，形成党政工组织齐抓共管的局面，依靠广大教职工的集体力量，制定好新三年发展规划；关心、帮助工会、团队、退管会等组织做好各项群众工作，为广大教职员工创设更为温馨的工作、生活、学习环境，共同营造一个和谐进步、法治文明、民主融洽的幸福校园。

                                      2012年2月