2014年，是学校完成“2011—2014年建设区实验性示范性高中发展规划” 的最后时期，储能中学三年前所提出的特色学校建设的实践经验、得失功过将接受师生员工、家长、社区等方方面面的检验。为此，在本学期，我们要团结凝聚全校师生员工勤勉工作、奋发有为，总结改进，坚持创新，为规划近期目标的最终达成而不懈努力。

一、加强中心工作，提升品质，辐射引领

学校在实施教育教学工作的过程中必须坚持以推进学生全面发展，帮助学生达到“学业合格（优良）+特长”的成长目标为导向，坚持以“绿色指标体系”来评价学生的综合素质、评价教师的教育教学实绩，进一步促进教育教学质量的良性发展。

1、力求精进，不断超越，提升德育价值与品质

（1）坚持不懈抓好各项德育常规工作，关注细节，取得实效。针对不同年级尚还存在的学生行规和日常管理上的薄弱环节，加强整治改进，打造“无时不整洁，无处不文明”的常态。

（2）利用“仪节”教育，加强青年学生“责任、担当”的意识行为教育，进一步发挥现有的校本德育资源和爱国主义教育基地的作用，强化宣传，形成区域及全市同类学校的教育辐射效应。

（3）继续加强“研究型”班主任德育专业队伍的建设，以德育课题研究、专题教育论坛为载体，典型示范，榜样带动全员进步，促进育德知识与技能的发展，营造育人的温馨情景，创设师生间的和谐生态。

（4）坚持对各项学生社团的长效管理，尽力给每一个学生发挥体艺专长的舞台。

（5）加强心理健康教育，完善学生心理咨询个案，规范档案的管理；加强师生心理危机干预培训，逐步提高教师处理心理危机的能力。

2、奋进务实，求是纳新，实质推动教学改革

（6）加强对市教委近期出台的各项考试制度改革目的意义的认识，积极宣传引导，研究实施举措，帮助教师进一步转变观念，提高变革中的应对技能。

（7）教学常规工作须坚持常抓常新，强化“备课组、教研组在学校教学质量检验中担当主责”的意识，采取有效的“问责”管理，力争每堂课都有“规范、高效、生动”的常态。

（8）坚持以“绿色指标评价体系”的标准为导向，不断优化教师备课、上课、作业、辅导等教学行为，进一步加强“如何促进师生情感互通相近、教学相长并举？”的调查研究，助推“减负增效”的措施落到实处。

（9）在市、区教育行政部门和科研机构的指导和带领下，依托“引擎计划项目和高初中互通教育模式探索”起步，研究构建新一学年学校课程体系的完善工作，进一步强化拓展型课程、研究（探究）型课程实施的规范性管理和科学性评价系统的建设。

二、改进其他工作，完善机制，示范开拓

要顺利达成三年规划的总目标，凸现学校良性发展、办学效益稳步提升，除了教育教学中心工作之外，在师资队伍健设与人力资源整合、教育科研信息、后勤辅教支撑等工作中都需要科学的机制保障、依法的政策支持、合乎情理的人文环境，这些工作都是学校管理中的重要组成部分。

1、进一步完善促进教师专业发展的培育机制和评价机制，研究制定新学年的岗位人事安排

（1）依据现有的学校岗位类型，建立健全培育、评价机制，尊重不同岗位工作人员的实际发展需求，给时间、保经费。搭建能让教职工展现专业（技能）能力的舞台，在评价方式上尝试突破，让每一位有“进步”意识且德才兼具的教职工压到担子、受到培养、得到实惠。

（2）创新校本培训的方式，走出去、请进来，采用同类学校互通，不同学校共赢的策略来提高校本培训的有效性。不断调整充实《储能中学教师专业发展校本研训实施方案》；扩大培训资源联盟，拓宽专技岗位工作人员的进修渠道；探索教师（职工）个性及特色发展的目标，积极创造培训学习的机会。

（3）全面科学分析现有人力资源的效力状况，研究制定有效的整合方案，逐步减轻人力资源浪费及其带来的消极影响，合理安排好新学年的岗位聘用和人事工作。

2、坚持走科研引领学校发展之路，进一步提升学校管理信息化的内涵

（4）根据学校总体发展需求，积极跟进课程改革进程中各类研究课题的立项与实施；加强对现有各级各类教科研课题的管理和扶助，在保证研究质量的同时，充分利用校刊、校报强化推介和研究价值推广的力度；继续加强对教师科研培训的辅导，积极为教师搭建成长平台，提高教师的科研水平。

（5）根据学校阶段工作的需求，主动利用市区教育行政部门给予的支持跟进学校管理信息化、网络化支撑，实质性推进“PAD实验班”这一行动研究项目的改进；继续保障各部门对于信息技术运用的合理需求，积极主动配合各部门的改革实践。

3、继续推进后勤服务优质化建设，合力构建幸福校园

（6）在继续推进体、卫、艺、科等各项阶段性工作有效落实的同时，进一步完善学生、教职工以及学校发展的各项预警机制。本学期重点关注教工、学生的学业压力及因此引起的生理、心理变化，及时发现问题，及时应对，妥善解决；在有序推进高中绩效工资改革和常态化岗位设置管理工作的同时，关注教职工的思想动态，开展工作积极性分析，对教职工中出现的不稳定因素进行排查，及时分析原因，制定应对方法。

（7）进一步强化行政管理规范化廉政建设，切实落实上级行政部门的指示精神，进一步强化学校财务和各项采购和修缮工程的报批程序，严控学校经费的使用；加强教总两处辅教队伍的建设，重点关注窗口形象的塑造和业务能力和知识修养的提升，为师生学习和生活创造良好的环境，提供优质、温馨的服务。

（8）以即将开始的“群众路线教育”为契机，党政工合力做好各项群众工作，听意见抓整改，在关注教师压力管理的同时，进一步加强师生校园“幸福感”的价值引导，丰富校园文化活动，提升思想境界，不断提高文明单位创建的新水平。