围绕一流城区、一流教育的区域总体发展战略，抓住黄浦区教育资源调整带给我们新的储能中学强强联手的契机，充分整合两校原有教育资源和优秀传统，努力架构优势互补机制，努力以区府、区局的“四个符合”，即符合人民群众的教育需求、符合区域经济社会发展的需求、符合教育自身发展的规律、符合广大教职工专业化发展的需求为要求，花大力气多渠道激励教职工工作积极性，不断提高教育质量和效益。

一．科学规划学校发展目标

1．努力以科学发展观为指导，以区级实验性、示范性学校为目标，发动全员规划制订好《上海市储能中学三年发展规划》。

2．以科学发展观为指导，努力深化“绿色学校”内涵，完成“上海市绿色学校”各项常规工作。

3．继续开展联合国教科文组织发起的《环境·人口·可持续发展》（EPD）教育项目的实践研究，引导研究视角向《可持续发展教育》（ESD）的发展。

4．完成区级重点课题《绿色学校内涵拓展实践研究》结题工作。

5．努力完成上海市级科研课题《建设新型绿色学校的初步探索》的结题准备工作。

6．努力从学校实际出发，研究制订第二年学校各年级师资配置和安置实施方案

二．优化教职工队伍建设，提高专业化发展水平

1．按新工资改革方案的要求，落实做好定编、定岗工作。在各级干部、教师、职工等三个层面，从学校实际出发，调整岗位设置和工作职责，竞聘上岗，激励、调动教职工的工作积极性。

2．结合新工资改革方案的要求，从专业发展的实际需要出发，总结促进教职工专业发展工作经验，开展教职工个人专业发展计划制订、实施工作，制定、完成加强各级干部和教职工的考核管理办法，促进教职工队伍素质提高。

3．认真执行《上海市中小学教师守则》，大力开展师德教育活动。

4．结合新工资改革方案的要求，修订学校结构工资方案和教职工专技职称评聘分离办法，激励、调动教职工工作积极性。

5．开展班主任岗位培训，促进班主任专业素质发展。

6．制订、实施学校新一轮全员校本培训工作计划，注意加强新教师和青年教师培训带教工作。

三．加强青少年思想道德建设

1．充分发挥储能爱国主义教育基地的教育作用，努力完成《走进储能》校本德育教材的补充完善工作。整合、探索、创新学校校训教育的新特色，认真探索针对各年级、各班级的不同特点的“分层自主德育”。

2．结合德育效益奖励考核办法的制定，对原德育常规逐步实行并轨运行，积极倡导教书育人，服务育人，努力提升全员的育德意识和育德能力，提高全员实施《两纲》的自觉性。

3．认真开展市级科研课题《建设新型绿色学校的初步探索》的子课题《中学生绿色德育行为实践的研究》工作。修订实施学校《中学生环境道德常规》，强化可持续发展的绿色观念，努力促进学生学习形成科学发展观。坚持推行班级《学生绿色日记》活动，使之成为创建生态型“绿色学校”特色工作和新亮点。

4．努力发挥学校少先队和团委组织作用，以学生喜闻乐见的形式，开展教育活动，促进学生德育“内化”，提高“自律”水平。努力以迎接“2007年国际特奥运动会”的举办为契机，聚焦社会公共道德，创造性地开展各类集思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的主题教育，积极组织发动学生参加“我为你加油”的主题教育活动。

5．做好上海市推进学生综合素质评价工作试验区的各项工作，以《学生成长记录册》为基础，继续试行学校电子版《学生素质报告单》，加强对教师和学生进行记录和评价工作的培训和指导，加强评价实施过程中的诚信教育，努力坚持实事求是和诚信原则。

6．加强学生心理健康工作，培养学生健康人格，努力健全学校心理健康教育常规工作，营造优美和谐的校园文化氛围。努力开展建设有诸如欣赏平台、情感走廊、休闲天地、才艺展示等体现人文关爱和班级特色的“温馨教室”活动。

7．树立社会大德育观念，充分利用社会、社区德育资源，积极开展探究性、研究性、自主性德育社会实践活动，进一步发展学校德育实践活动特色，有序开展学生志愿者社区服务活动，在活动中提高学生社会阅历，增强学生社会责任感。

四．推进素质教育，全面深化教育教学改革

1．继续组织教师开展二期课改培训和实践，重点抓好起点年级、起始学科的新教材使用工作和教师培训工作。

2．落实研究型课程和研究性、探究性学习、校本课程等工作，激励教师“一专多能”和专业发展。

3．开展以发展学生持续学习能力为标志的“绿色课堂”专题教学展示活动。

4．认真贯彻因材施教原则，注意研究学生的共同特点和个别差异，从实际出发加强分层教育，努力使每个学生都能得到充分发展。

5．从本职工作的实际出发，坚持要求全员投入，人人参与，开展短周期、小课题研究，努力提高工作质量，促进本人专业发展。

6．切实抓好后进学生的“特助”活动，努力提高合格率。同时要认真研究为优等生的成才创造条件，让他们学得更多、更快、更好，努力形成学校教学特色。

7．坚持抓好初高中毕业班和“准毕业班”工作。加强毕业班针对性思想政治教育和分层教学工作。

8．贯彻“常规常抓，常抓常新”的要求，坚持抓好教研组、备课组责任制；课堂教学常规；教学质量跟踪；教学质量诊断调控等行之有效的基本教学规范的并轨运行工作，切实提高课堂教学质量。

9．加大教研组建设力度，努力形成学校的品牌学科、品牌教研组。

10．继续试行学生全员评教制度。

11．努力拓展学校已有基础与优势，继续试点开展综合心理健康、珍爱生命、环境保护、交通安全、抗震救灾、民防等内容的《绿色与生命》课程教育。

12．认真贯彻“上海市学校体育工作会议”精神，执行“保证中小学生每天一小时体育活动时间”的规定，按照国家和本市的体育课程计划的规定，开齐开足体育课；全面实施体质健康评价制度，在全面实施教育部《学生体质健康标准》的基础，建立《学生体质健康标准》测试报告制度，将测试报告书作为中小学生综合素质评价的重要内容，并列入初、高中学生档案；大力开展阳光体育运动，积极参加学生体育大联赛，让每名学生至少掌握2项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

五．提高教学信息化应用水平

1．实现校园网并轨，不断完善校园网数据管理平台。

2．完成全部教室的多媒体设备配置改造工作。

3．努力为每位教师配置工作计算机，改善教师教学条件。

4．适时开展新校园网和教师计算机能力培训，提高教师计算机应用能力。

5．制订教师应用、使用现代信息技术基本规范，激励教师从实际出发，努力增强教学形象直观，提高学生兴趣，提高课堂教学效益。

6．结合教学公开展示活动，举行现代信息技术应用和课程整合教学周活动。

7．进一步完善推进各部门、各组室校园网信息上传责任制。

8．提高学生教育教学网上管理水平，实行全校学生电子成长报告单的实验研究工作。

9．继续在初预至初二年级开设计算机课程，在部分班级探索信息技术教育课程新目标。

六．围绕中心工作，发展学校特色，提高管理水平

1．切实抓好学校整合后学校新领导班子的自身建设，坚持政务公开制度，努力做到谦虚谨慎，勤政廉政，团结协作，艰苦奋斗，自觉接受群众监督。

2．努力做好工会整合工作，适时做好工会改选工作。

3．严格执行财务各项规章制度，切实做好教育行风整顿的各项工作，重视做好义务教育阶段“一费制”工作，规范收费。

4．努力加强科技教育工作，积极参加各项科技活动。努力拓展学校教育资源，探索开展高中劳技课程实践。

5．加强语言文字工作，坚持做好学校档案管理的各项工作。

6．认真落实安全责任制，做好建设“平安、卫生、文明、和谐”校园的各项工作，落实校园突发公共事件应急预案。

7．探索实践教育资源向社区开放的运行机制和管理办法。

8．完成“全国青少年集邮示范基地学校”各项常规工作，落实上海市集邮节的各项工作。

9．完成“上海市体育传统项目学校”（游泳）、“射击”特色项目、“上海市健康促进学校”、“上海市无烟学校”、“上海市野生动物保护特色学校”、“黄浦区防震抗灾特色学校”、“黄浦区民防特色学校”等各项常规工作和年度发展计划。

10．大力宣传、倡导节约型社会理念，大力提倡勤俭节约，采取管理措施，节约水、电、煤及电讯、纸张等费用。

11．切实做好南北两校师生餐饮的安全、卫生和营养达标工作，努力使学校、教师、学生、家长都满意。

 

                                                                     2007年2月