在活动中体悟,在互动中提高——记“馨语”班主任工作室活动
在活动中体悟,在互动中提高
——记“馨语”班主任工作室活动
为了提升学校德育工作水平,打造一支团结进取、充满朝气和具有创新精神的班主任队伍,储能中学“馨语”班主任工作室于
此次活动设计主要以户外游戏挑战方式,既有极富挑战的分组游戏,又有妙趣横生、轻松愉快的团队游戏竞技。活动以时间为分界,分为三大板块:板块一:在挑战中成长:本单元为分组竞争游戏单元,通过游戏,让参与者明白团队精神、团队凝聚力等诸多培训理念,在游戏中提升目标,体验成功的喜悦,团队合作的重要性;板块二:快乐午餐:通过野炊活动,让参与者亲近自然、热爱自然,并培养参与者们动手操作能力,增强绿色环保意识,体现团队的合作精神;板块三:团队大竞技:本单元为大团队建设单元,通过团队游戏,分享出团队力量、与人沟通等理念。
为了更好地展示、发挥团队的集体力量,本次活动共分七个小组,各自推选出组长,在组长的带领下投入大批各项团队训练活动中去。在整个活动中老师们倾情投入,努力展示自己团队的风貌。活动场地上不时传来欢声笑语,放眼看去,到处都是相互扶助的场面,令人感动。班主任们在活动中逐渐体悟出团结的重要性,在互动中逐渐提高对育人全新的理解。
随着活动的深入,参与者越来越体会到:项目设计使参与者能在活动过程中及活动后得到团队意识的提升,明确个体对于团队的重要性,在拓展的过程中激发自我潜能,在突破自我的同时练心获智,并且使这种团队精神得以养成,从而打造一支高绩效团队。
此次活动,给班主任们留下了深刻难忘的印象,老师们纷纷表示:活动设计新颖、构思巧妙、启迪心智,强调同伴互助、团队合作,提供工作新思路,收获很大,对今后的工作很有启迪。
结束活动时,由周校长作小结,她首先感谢组织方的精心准备,给老师们以很好的启示和感悟,同时她激励我们班主任们,要将良好的状态带到工作中去,推动学校的德育工作水平向更高层次迈进。最后,大家在周校长的带领下真心欢呼:“Better team, better school”、“储能加油!”,以此为整个活动划上了圆满的句号。