积一时之跬步，臻千里之遥程

     从班主任初提“学工”这两个字时的激动欣喜，到真正接触、确实体验到学工时的紧张不安，再到结束这断短暂学工之行的依依难舍，明明仅仅只发生了一个星期的事情再回想起来却好像是一段漫长的时光。

     “是陶艺！是陶艺！”在拿到学工回执后教室中爆发出一阵此起彼伏的声音，从表情也好，从说话的声调、响度也好都能感受到同学对学工项目的无比满意。学工第一天初次走进陶艺室时的新鲜感时至今日任然能清晰的感受到，打开抽屉看看里面有哪些之前没机会使用过的陶艺工具，转一转桌上的制泥转盘，一切都是崭新的。认真仔细的听老师讲陶艺的历史，一个专业手势一个专业手势的跟着老师学习如何制作，在我们手里的一块块泥料变出了各人各色、光怪陆离的陶艺作品，那些不起眼的泥料在灌注了我们的认真悉心之下摇身一变成了茶壶、面具、泥碗……变出了我们心中最初设想的样子。

      修光是在捏制后最主要的工序，这几乎决定了整个作品的质量，用小木片用铁尺用手指无数次的修整打磨，不断消耗着的是我们为数不多的耐心与热情，也正是它教会了我们对作品执着、精益求精、精雕细琢的匠人精神，不论最后作品的好坏过程才是最重要的，在学校课本教育中学不到的东西却能在学工中确确实实的体会到。

       想必这一定是日后回忆高中生活时浓墨重彩的一笔，是值得我们无数次细细品味的一段经历。

大道行思，取则行远。 上德若谷，不弃不休。

                                                             高一二班

                                                             沈盈颖