暂时抛去了繁重的学业，脱下了沉重的书包，我们高一（1）班开始了为期一周的摄像学习。

摄像是一种记录生活的方式，许多人会把生活中的酸甜苦辣用摄像的方式保存下来。然而，对于我班的许多同学来说，摄像是既熟悉又陌生。熟悉的是我们平日里所看的电视，网络上的视频，都是摄像的产物；陌生的是我们从来没有机会去自己编一个剧本，自己来拍下一部属于自己的作品。这一周的学习，无疑给了我们一个机会，让我们好好过一把摄像瘾。

本以为摄像就像平时拍照一样并不困难，可是第一天的摄像就让我们深受打击。同学们所拍下来的视频“破绽百出”，“惨不忍睹”。画面不清晰，画面倾斜，画面抖动，各种各样的问题纷纷出现。不过这样并没有打消我们的积极性，反而激励我们努力学习。

两天时间，我们在老师的教导下，渐渐掌握了摄像的技巧。了解了判断画面质量的标准——聚焦（清晰度）、曝光、稳定、色彩（白平衡）；拍摄的基本要领——稳、平、准、匀。也学会了不同于固定拍摄的运动拍摄方法——推、拉、摇、移、跟。之后，我们又分成了四个小组，通过这两天的时间，在老师的帮助下，完成了七分钟的剧本大纲以及分段剧本的编写，为之后的拍摄做好了准备。

第三天，四个小组正式开始了拍摄，我们组的剧本是改编自日和漫画的西游记，而我当上了组中的“摄像师”，负责拍摄。可是刚刚开拍，场地不合适、道具没准备、服装没有……各种问题一一出现，往往刚刚拍完一个镜头，下一个镜头就会由于道具限制拍不了，不得不跳过拍下一个镜头，拍着拍着，我们连一半都没拍到，一个上午就过去了。

也许老师也知道我们第一天拍摄肯定会不太顺利，下午给我们安排了后期制作的学习。经过老师的教导和我们的努力，后期制作的学习过程十分顺利，老师让我们试做的短片也全部通过了。

吸取了第一天拍摄的教训，回家后，我们组准备好了道具，第二天的拍摄在我们的紧赶慢赶下，终于完成了。而在后期制作中，我们也遇到这样那样的问题。而由于时间关系，不得不忽略了一些不是特别明显的问题，把修改后的作品交给了老师。

尽管最后短片拍得不怎么好，甚至有些画面连配音都没有，可是这次的拍摄经历还是使我们受益匪浅，也让我们了解到了电视中的那些电视剧拍摄的不易。

如今，短暂的学工过去了，但是这次学工的经历却促进了同学之间的关系，让我们班更加团结，同时也让我们了解到团队协作的重要性。相信这一次学工的经历将会影响我们今后的三年，三十年，甚至一生。