高一（2）班     吴捷

    当我收到一张初一同学所提的问题时，我的内心激情澎湃，好像看见当年的我一样。英语语法有问题，英语课文背诵有问题，数学成绩不稳定，数学公式有问题，语文作文有问题，阅读有问题。这些与当年的我如出一辙。甚至我现在英语的背诵语法也都有问题。也许是我自知我的英语十分差劲，也可能是我十分想帮助他们。我上网找了一些有用的资料。

网上的资料是很多的，我合理地选择了一些我认为对初一学生有所帮助的内容，我自认为数学还过得去，所以没找数学的资料。找到资料以后，我想就把资料给他们不跟他们解释他们的问题；也是不行的。于是我仔细的阅读了我所找的资料，从中提取一些有用的内容，准备明天讲给他们听。当然除了找资料，我还把我初一的书翻了出来，仔细的看了看我当年遇到的困难，还把这些问题写在了纸上，不过十分可惜第二天我的纸没带到学校里去，不过我已经把一些问题记住了。在准备资料的时候对我也很有帮助，因为我看初一书时。把我当初的一些错误也都看了一遍，这也是一种变相的提高。

除了网上的资料和我当年的问题以外，我还找了一点一些比较易错的问题，准备明天和他们讲。我读书的经验对于他们来说也是十分宝贵的，当然他们也不能生搬硬套，每个人的情况都是不同的。我的经验只适合借鉴，从而提高他们，我希望能帮到他们。读书方法也是十分重要的，说实在的我的方法并不好，但我身边学校好的人很多，他们的方法都是值得借鉴的。好好上课是成绩的一种保障。要是你不好好上课成绩一定不会好的。上课千万不能睡觉。这是前车之鉴，让他们明白上课的重要性也是我应该做的。

回家的复习方法也是值得给予他们学习的。看书这只是低层次的，要明白老师上课的内容才行。学习如逆水行舟，不进则退。而时间就像海绵里的水挤挤总还是有的，这些都是先人给予我们的宝贵财富，也是可以交给他们的。

当然随机应变，也是很重要的，毕竟我不知道他们具体的问题是什么，要想帮助他们。必须解决他们实际问题。与他们谈话的方法也是很重要的，毕竟要想他们学习我的方法经验，也要我的言语生动才行。