——我校青年教师赴上海市实验学校观摩学习班主任竞技课

主题班会是开展德育工作的重要方式，也是班主任基本功之一。为了更好地提升青年教师担任班主任的育人能力，加强班主任队伍建设，5月11日下午，上海理工大学附属储能中学组织学校“飞young”青年教师工作室部分成员前往上海市实验学校观摩学习该校开展的“我们都是追梦人”第五届班主任竞技课展示活动。

习近平总书记始终把“立德树人”的核心放在了坚定的信念上。中学是每个人身心发育的关键时期，也是一个道德行为的形成、理想信念、人生观、世界观形成的关键时期，所以，在中学阶段，加强对学生的理想信念和价值观的培养格外重要。本次上海市实验学校班主任竞技课围绕“我们都是追梦人”这一主题对学生开展理想信念主题教育。

我校青年教师代表观摩学习了由蔡忠凯老师执教的《我们都是追梦人》中二（5）班主题班会和由邹佳老师执教的《我的梦》中一（2）班主题班会。蔡老师从学生的随笔入手谈了个体如何追梦、再运用班级在参与体育节发生的故事阐明了集体如何团结一致，展能成志，永攀高峰，最后再引申到国家层面，21世纪的中国少年应该紧跟党的步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。邹老师通过视频《我的梦》追溯了主人公安娜的追梦之旅，再通过学生和在华为任职的家长介绍了孟晚舟的故事以及华为的创新之梦，最后回归学生本体如何实现自己的梦想，并以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为结语与学生共勉。

两节主题班会课在新教育理念的引领下，既有高度又有深度，为学生的成长发展起到了良好的引路作用，引发了我校观摩教师的强烈认同和思考。

以下是部分教师的心得体会：

有幸我可以来到上海市实验学校观摩主题为“我们都是追梦人”的第五届班主任竞技课。参赛的各位班主任“各显神通”，用多种方式引导学生思考，激发学生追逐梦想的拼搏精神。一节节展示课可以看出老师们准备充分、功底深厚、真情流露。听课是教师的必修课，是教师成长的捷径，本次听课丰富了我的班主任经验和班主任管理方法，给我的班主任工作带来了很大的帮助。

——王祉慧

在这个全民追梦的时代，没有梦想便很难找到人生的定位。两节班会课均以“梦想”为主题，通过由“小梦”递进到“大梦”，由个体转为集体，引导学生认识到梦想的意义与其重要性，鼓励学生找到自己的梦想。两则班会分别从小品短剧和MV视频的情境导入方式，让学生直观、真切地体会到梦想的确定并非一蹴而就，因而要心怀梦想，不断前行。情感真切，受益匪浅。

——杨岚

很有幸可以前往上海市实验学校观摩第五届班主任竞技课，两节班会课的聆听让我感受到了作为老师，守护学生梦想是多么的重要。寻梦而行，向阳而生。令我印象最深刻的是《我们都是追梦人》一课,这节课以小见大，从班级梦到中国梦，用“我们一定行”贯穿整节课，采用新颖的小品形式，将全班都参与到了表演中，讲述了班级希望登上积分榜的梦想。身为中国人我们都有着同一个梦想——实现中华民族伟大复兴，最终回归到了学生的身上，讲述了为了实现中国梦我们应该如何去做。通过这次的观摩学习，让我对于如何上好班会课有了更加深刻的认识。

——许心怡

本次班会课的听课学习给我最大的体会有二。一是整节班会课的逻辑清晰且富有层次感，班会课从学生个体的理想，到班级团队整体的追梦，再到国家的复兴梦，层层递进、逻辑清晰，并且为追梦途径画上了圆满蓝图；二是课堂积极性的调动，提问环节以及小品表演，对于学生积极性调动极强，并且老师也参与活动其中对学生带来了极大的鼓励。这些都是我们要学习的地方。

——项喆昊