——馨语班主任工作室讲座

    3月23日，储能中学馨语班主任工作室举行了本学期第一次活动，由心理教师沙海燕为大家做了《班主任如何识别与处理学生常见心理问题》的讲座。沙老师的讲座讲了以下几个方面：

1、            分析学生存在心理问题的现状：

目前有35%的青少年有心理异常表现，初中占15%，高中占20%，20.5%的人有明显的心理问题。据有关方面估计：“上海市至少有10-20％的青少年存在程度不等的心理缺陷，表明在性格、情绪和行为的偏异，导致社会适应不良。”

2、            提出我校心理健康教育的网络：

 班主任一级预防→心理老师二级预防→必要时转介心理医院

3、            对学生心理社会因素的分析：

学生心理问题主要来自于家庭环境和学校环境。

4、            中学生常见心理问题判别：

对几个常见学生心理问题，如焦虑障碍、强迫症、抑郁性障碍、抑郁症、广场恐怖症、社交恐怖症、精神分裂症等进行详尽地分析。

5、            班主任一级预防辅导技巧：

教会了班主任一些简单实效的辅导技巧：如保密原则；积极倾听与表达同感；真诚；自我暴露

    最后沙老师提出了一些工作经验与班主任老师共勉：我们在工作中，如果教育方式和用语不当会给学生造成心理障碍，引发师源性的心理问题。如果观察到某些学生的行为表现明显不同于同龄人，也不要盲目的去使用不恰当的词语来评价他们，否则将会给学生带来更大的压力，不利于问题的解决和学生的心理健康，更不要将学生的心理问题仅仅当作一般的品德问题进行思想教育，心理问题还需用心理学的科学知识和调整方法去解决。