储能中学2010学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期是储能中学创建区实验性示范性高中发展规划实施的最后一年，学校德育工作将以迎接“区实验性示范性高中规划”的终期评审为契机，充分利用后世博德育资源，进一步推动储能学子形象塑造建设。加强德育工作的实效性和针对性，以学生的两纲教育、行为规范教育、道德价值观教育、爱国荣校教育、感恩教育等为重点，依托德育处、团队和年级组扎实有效地开展形式多样，内容丰富的活动，实施有效的德育方法，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

二、主要工作：

（一）梳理与完善有针对性的储能德育教育序列

形成具有储能特色的，有针对性、实效性的储能德育内容：理想、信念及生涯教育序列、爱国荣校教育序列、生命健康教育序列、行为规范教育序列、社会实践教育序列、高初中互动教育序列、团队教育序列、主题活动教育序列。

（二）进一步落实储能分层德育目标，构建与完善分年级、有针对性的储能德育教育系列，对学生实行分层教育。

分年级德育工作目标要有落实，有针对性。根据学校分层德育目标，

各年级组制定主题，班主任具体落实活动方案。在实施方案的过程中，

同年级各班可根据自己班级的实际情况，展开活动。年级组长要深入到

活动之中去，并对各班活动情况给予中肯的评价，一学期后年级组长和

班主任对活动加以总结。我们还要将两年多来班主任开展富有特色的班会教案进行整合编辑，形成校本教材。

（三）根据发展规划中第三阶段任务的要求，丰富和完善储能校本德育课程教材《走进储能》。

（四）加强班主任队伍建设

1、利用“馨语”班主任工作室加强对班主任业务能力培训，培训内容有针对性，培训形式可以多样化，班主任在学习过程中要积累资料，学以致用。积极开展班主任工作经验交流和学习，建设一支“懂教育、能敬业、有素质、专业化”的班主任队伍，不断提高班主任的科学人文素养和育德技能，切实提升班主任带班能力和水准。

2、推选班主任参加区在岗班主任培训。

3、组织参加第六届黄浦区班主任技能大赛和第二届班主任工作能手评选。

4、以课题促发展。依托科研室，抓好班主任科研能力培训。在以前取得良好进展的基础上，按照学校三年规划中的实验课题要求完成课题研究并最终形成课题报告。

（五）以校园文化培育独特的储能学子形象

1、精心设计系列传统活动及其它重要活动，形成储能独特的校园仪式。利用开学典礼、艺术节和重大节日、纪念日活动（如妇女节、清明节、劳动节、青年节、儿童节等），充满感染力和凝聚力地开展社会主义、爱国主义等教育。

2、联系一位党员教师，完成“学党史、感党恩、树信念”的主题班会或主题教育活动。

3、丰富和规范学生的社团活动，给学生以特长发挥的舞台。

4、加强学校心理健康教育。为学生提供必要的心理健康辅导，进一步提升中小学生的生命意识，增强学生自我保护的能力。

5、继续做好温馨教室的建设工作，营造“温馨环境”，培养“温馨情感”，形成和谐的同伴交往环境。

6、精心设计志愿者服务及主题活动。

（六）、健全德育管理网络

1、联动总务处、体育室、卫生室共同做好各班级的每周流动红旗评选工作。

2、切实发挥储能中学社区教育委员会的作用，形成学校、社区、家庭教育一体化。

3、开展各项德育常规教育活动，针对不同年级存在的问题，采取相应措施积极改进；坚决抵制学生违纪违规现象的发生，革除不文明的行为习惯，树立高尚的文明道德新风；加强学风、班风建设，切实开展纪律教育，以为全面完善学生的品格，提高学业水平。