储能中学2008学年第一学期德育工作计划
一、指导思想：
学校德育工作继续贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以迎接“区实验性示范性高中规划”的立项评审为契机，充分利用奥运德育资源，在改进学校德育工作薄弱环节基础上，探索和创新德育载体，实施有效的德育方法，形成德育工作新亮点。
二、主要工作：
（一）、德育队伍建设
1、加强德育工作者对《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的学习，切实提高对“育人为本，以德为先”的认识，坚定不移的弘扬储能特色的德育。
2、继续加强年级组长、班主任队伍建设，利用年级组长、班主任例会时间进行德育理论学习，同时积极开展班主任工作经验交流和学习，建设一支“懂教育、能敬业、有素质、专业化”的班主任队伍，不断提高班主任的科学人文素养和育德技能，切实提升班主任带班能力和水准。
3、进一步完善和实施“班主任工作考核细则”，健全有效的考核与激励机制，充分调动班主任的工作积极性，推进学校德育队伍的管理与建设。
4、加强年级组长队伍建设，发挥其在年级中的管理作用，针对学生群体中的突出问题展开深入扎实的思想教育工作，形成富有实效性和科学性的长效管理机制。总结1至2位有理念、有操作、工作出色的年级组长的经验，及时进行经验交流。
（二）、常规教育工作
1、坚持不懈地抓好日常行为规范教育，为我校争创市级行为规范示范校夯实基础。
（1）在强化行为规范教育的基础上，定期确定一个阶段性重点，从细节着手，抓
细抓实。重点抓好课堂纪律，文明休息和环境卫生。
（2）进一步健全护校值勤制度，加强评比，提高质量。
（3）继续加强进校文明礼貌、尊师守纪、午餐管理等教育，采取常规评比和抽查相结合。
（4）对行为规范较差的学生采取相应措施，保证学校良好的教学秩序。
2、认真学习贯彻《上海市学生民族精神教育指导纲要》，将弘扬和培育民族精神作为我校学生思想道德教育的重要内容，在起始年级，结合校本教材的使用，探索二期课改背景下德育课程的开发与建设途径。
3、根据《上海市中小学生命教育指导纲要》的有关精神，实施与完善学校心理咨询与辅导，建立学生心理档案，通过系列的情景教育活动以及心理健康教育工作的展开来帮助学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，提高生存技能，提升生命质量。正确处理好生命与自我的关系、生命与他人的关系、生命与社会的关系、生命与自然的关系，营造诚信友爱、充满活力、健康和谐的校园文化氛围，提高学生的心理素质。
4、通过团队组织，提倡学生自主管理，增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。
（三）、主题教育活动
1、围绕加强未成年人思想道德建设开展家庭、学校、社区联动教育活动。
（1）家庭：
开展“敬长辈、爱父母”活动。利用
（2）学校：
* 以北京奥运会成功举办和上海积极迎“世博”为契机，常规教育与主题教育相结合。
* 召开师生迎新联欢会。
* 优秀电影观摩活动。
（3）社区：
* 走进历史或走近名人的社会考察或专访活动。
* 社会实践志愿者服务活动。
2、法制、交通、消防安全教育活动。
（1）学习宣传《上海市未成年人保护条例》。
（2）开展“交通法规，生命之友”交通安全教育。
（3）开展消防演练或宣传消防知识，让学生掌握更多保护自身、安全逃生的技能。
3、利用升旗仪式、午会、校班会等时间开展青春期心理健康教育、环境教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、时事形势教育等各项专题教育。
4、强化学生的基础道德和行为规范教育。
预初年级：“明礼、守序”教育。初一年级：“知礼、重信”教育。
初二年级：“诚信、守法”教育。初三年级：“孝心、责任”教育。
高一年级：“自信、感恩”教育。高二年级：“自强、立志”教育。
高三年级：“理想、道德”教育。
（四）、班集体建设
1、确立班级奋斗目标，制定班主任班级工作计划。
2、重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3、设计好一次主题班会，至少两次主题教育会。
（五）、团队工作
1、具体实施与学校德育工作有关的教育活动。
2、提高学生实施自主管理的质量。
3、加强学生团队建设，办好少年团校，紧紧抓住共青团员这支先进学生队伍，改良班级学习风气，优化学生干部队伍。
（六）、健全德育管理网络
1、与“偏差生”交友活动。争取学校党政班子的大力支持，由党员、年级组长、行政干部组成交友队伍，在交友过程中帮助转化他们。
2、切实发挥储能中学社区教育委员会的作用，形成学校、社区、家庭教育一体化。
（七）、德育科研
以“初高中互动实践研究”德育子课题为抓手，积极在实践中创设实验情景，确立研究小组及责任人，形成工作亮点。
编辑《怎么办？这么办！——班主任工作实践个案集》。
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