科学在我们身边------认识植物

初一（5）班   李仪珺

为庆祝本周科技周，我校在高一与初一之间，利用班会时间，通过初高中互动，高中同学给我们上了一节关于认识身边植物的课。

5月20日，我们的科学老师谢薇给所有上课的学生，做了一个小小的培训。从了解植物，记住植物，认识植物，到最后的可以在自己的校园里，外面的绿地中熟悉植物，指出植物。这几个阶段，让我们有一个短暂增长了的知识，开阔了眼界。

我们首先整理老师所教给我们的知识，所有给我们的资料。再为上课，写一份主持稿，一份上课的流程稿。最后检查PPT，是否准确，或者需添加其他。

5月24日，上午第四节课，开始上课。因为特殊情况我们班级由我给大家上课。在这学习过程当中，我首先介绍同学熟悉的植物，我看到了同学的积极性，还有好奇心。大家对熟悉的植物，是一看到屏幕上的图片，一目了然，叫得出名字。可是看过，不知名字的，占大多数。如棕榈。大家知道这种植物很高大，叶子很长，但不知名字。其实这也是我们所上这节课的一个目的。还有，我发现了大家对有一种植物的认知，是错误的。在湖边，小河边所生长的垂柳，大家习称为杨柳。世界上是没有“杨柳”这种植物。

这节课，我不仅给大家介绍了多种植物，在最后的几分钟里，还给同学做了一个测验，在只有图片，没有名字的情况下，考考大家的记忆能力，帮助同学加强强化对植物的认识。一节课的时间，讲了几十种植物，看了大家测验的结果，我统计了一下，可以答对12个以上的同学，占班级人数34.6%，我知道这成绩，不是那么好，但是上这节课不只是唯一看大家的记忆能力，还有学习态度。相信通过这一活动，我们会更加关心自然，关注植物，热爱大自然，热爱科学。