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小处着手,把好教学质量关

作者:教导处     发布时间:2018-10-30 点击数:296

   作业是老师了解学生对自己传授知识掌握情况的主要渠道,是教学过程的重要环节。作业的布置、批改质量直接影响着教学效果的优劣。1130日学校教学块组织各学科教研组长抽查了五条年级14个班级10门不同学科学生的作业,旨在了解老师作业布置、批改的情况及学生完成作业的态度和学业负担。从这次抽查的情况来看,大部分老师们能按照学科基本要求和本学科特点合理、有效、科学地布置作业,同时重视作业、学案的纠错、订正和复批,学生对待作业的态度认真,有订正有作业批注;有些学科能创新作业的批改形式,比如初一语文作文批改有学生的互评和老师的再评。但此次作业检查也发现个别学科校正措施不力,学生没有订正,老师无复批。还有个别作业的选择还不够适当。通过本次作业常规检查,希望老师能从小处着手,重视通过作业检验、巩固课堂教学的内容,重视作业布置和批改的重要性。


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